2024杭州公辦大專學校有哪些 杭州公辦大專學校名單一覽表
2024-05-30166次
2024杭州的公辦大專學校有：浙江機電職業技術學院、浙江經貿職業技術學院、杭州職業技術學院、浙江警官職業學院、浙江建設職業技術學院、浙江商業職業技術學院、浙江旅游職業學院、浙江醫學高等專科學校、杭州科技職業技術學院、浙江同濟科技職業學院等公辦大專學校。
一、2024杭州公辦大專學校名單一覽表序號 大專學校名稱 大專學校地區 大專學校性質
1 浙江機電職業技術學院 杭州 公辦院校
2 浙江經貿職業技術學院 杭州 公辦院校
3 杭州職業技術學院 杭州 公辦院校
4 浙江警官職業學院 杭州 公辦院校
5 浙江建設職業技術學院 杭州 公辦院校
6 浙江商業職業技術學院 杭州 公辦院校
7 浙江旅游職業學院 杭州 公辦院校
8 浙江醫學高等專科學校 杭州 公辦院校
9 杭州科技職業技術學院 杭州 公辦院校
10 浙江同濟科技職業學院 杭州 公辦院校
11 浙江體育職業技術學院 杭州 公辦院校
12 浙江金融職業學院 杭州 公辦院校
13 浙江交通職業技術學院 杭州 公辦院校
14 浙江特殊教育職業學院 杭州 公辦院校
15 浙江經濟職業技術學院 杭州 公辦院校
16 浙江藝術職業學院 杭州 公辦院校
17 浙江建筑職業技術學院 杭州 公辦院校
二、2024杭州公辦大專學校簡介1、浙江機電職業技術學院
浙江機電職業技術學院是一所以培養創新型高技能人才為主的全日制高等職業院校。學校秉承“服務浙江制造”的辦學傳統，經過半個多世紀的建設與發展，幾代機電人的艱苦奮斗和不懈努力，已成為全國100所“國家示范性高等職業院校”之一，浙江省先進制造業緊缺人才培養的重要基地，教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養項目”院校之一。
學院地處杭州市濱江高教園區，占地面積318畝，建筑面積17.7萬平方米，校內建有17個實訓、技術中心，123個實驗實訓室，教學儀器設備總值1.1億元，與企業共建校外實習實訓基地700余家。學院現有教職工477人，有全日制在校生近7000人。
學院設有機械工程學院、電氣電子工程學院、計算機工程學院、經貿管理學院、人文社科學院、設計藝術系等教學部門;開設機械制造與自動化、模具設計與制造、數控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術等24個專業，其中機械制造與自動化、數控技術、機電一體化技術、應用電子技術、計算機信息管理、市場營銷等六個專業為國家示范重點建設專業。
2、浙江經貿職業技術學院
浙江經貿職業技術學院是全國供銷總社與浙江省人民政府省部共建、以財經類專業為主體的公辦高職院校，前身是創辦于1979年的浙江供銷學校和創辦于1984年的浙江省供銷社職工學院。學院坐落在風景秀麗、人文薈萃的杭州市下沙高教園區，占地575畝，總建筑面積25萬平方米;教學科研儀器設備總值1.12億元;各類圖書66萬冊;在校生9100余人。學院師資隊伍力量雄厚，有專任教師300余人，副高以上職稱教師138人(教授32人)，碩士以上學歷240余人，留學回國教師及外教40余人。
學院為教育部高職高專人才培養水平評估優秀學校，浙江省示范性高等職業院校，全國畢業生就業典型經驗50強高校，省級文明單位，浙江省高校“平安校園”，全國高職高專創新創業教育協作會副會長單位，浙江省高職高專電子商務專業協作組組長單位，浙江省高職高專英語教學研究會會長單位。
建有國家科技特派員創業培訓基地、全國計算機與軟件專業技術資格(水平)考試培訓基地、浙江省教育廳中職師資培訓基地;設有全國供銷合作總社職教科研中心、國家職業技能鑒定所、浙江商貿職教集團、浙江省東方會展產業研究所、合作經濟研究所等機構。目前已與中國企業500強的浙江省興合集團以及浙江農資集團、浙江新大集團、浙江茶葉集團、浙江特產集團、杭州阿里巴巴電子商務有限公司、杭州聯華華商集團等250余家企業建立了緊密的校企合作關系。
3、杭州職業技術學院
杭州職業技術學院系杭州市人民政府主辦的公辦高職院校，于1998年經原國家教委批復籌建，2002年經浙江省人民政府批準正式建立，2007年被評為全國高職高專人才培養工作水平評估優秀學校，2008年被列為浙江省示范性高職建設院校，2010年被列為國家骨干高職院校立項建設單位。
學校位于杭州下沙大學城，占地1000畝，設友嘉機電學院、金都管理學院、達利**學院、新通國際學院、青年汽車學院、臨江學院、信息電子系，開設34個專業，在校生近萬人。建有市政府投資3億元，面向全市開放的杭州職業技術學院實訓中心 (杭州市公共實訓基地)，中央財政支持的**工業工程實訓中心和園藝技術實訓基地，國家級大學生科技創業見習基地(高職學生創業園)。
學校堅持地方性、職業性和高等性，以“融”為學校文化建設核心理念，明確“立足開發區、服務杭州市”的辦學定位與“校企合作、工學結合、文化育人”的辦學思路，踐行“重構課堂、聯通崗位、雙師共育、校企聯動”的教改思路，以學生體面就業為目的，走出了一條高職人才培養的特色發展之路。
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