河北開設財經專業的中職學校名單一覽表
2024-06-05131次
河北開設財經專業的中職學校名單有：永年職教中心、臨西縣職教中心、任縣職教中心等中職學校。
一、河北開設財經專業的中職學校名單一覽表序號 學校名稱 學校地址
1 永年職教中心 劉營村東一公里
2 臨西縣職教中心 臨西縣職業技術教育中心，位于縣城西1．5公里環二路西側
3 任縣職教中心 任縣縣城北壞西路
二、河北開設財經專業的中職學校簡介1、永年職教中心
永年職教中心基本情況
永年職教中心是一所培養初、中級技能型人才為主的國家級綜合中等職業學校。學校創辦于1984年，31年來，在開拓中發展，在改革中創新，在創新中提高。目前學校占地220畝，實習基地400畝，校舍建筑面積7萬多平方米，擁有教學樓、辦公樓、實訓樓、實驗樓、學校公寓、數控實訓車間、服裝加工中心等現代化的教學實習實訓設備。
永年職教中心師資力量
1996年被國家教委確定為首批國家級重點職業學校，學校現有教職工316人，其中專任老師281人，雙師型教師122人。目前學校開辦有數控技術、幼兒雙語教育，服裝、計算機應用、機械制造(標準件)，電子技術應用、電工電氣焊、會計電算化、烹飪、農村經濟管理、種植養殖、汽修等近20個專業.學歷在校生3400余人。
永年職教中心榮譽情況
學校每年還面向企業農村短期培訓2000余人，2009年再次通過教育部國家級重點職教中心驗收。學校以技能培訓和對口升學為抓手，強化內部管理，教育質量迅速提升，2013年，被列入“國家中等職業教育改革發展示范學校”建設計劃項目學校。學校多次榮獲省、市、縣先進單位、文明單位、省級重點職教中心、省二星級示范性職教中心、省第三產業先進單位、全國職教系統體育工作先進單位、省教學改革先進單位、國家級重點職業學校榮譽稱號。
2、臨西縣職教中心
臨西縣職教中心歷史沿革
臨西縣職業技術教育中心創建于1983年，占地151畝，是一所集初中、職業高中、普通中專、函授大專、本科于一體的綜合性學校。目前教職工127人，初中在校生1277人，職業高中、中專在校生1752人，函授大專、本科在讀生270人。
臨西縣職教中心開設專業
學校2008年被評為國家級重點中等職業學校，2016年入選河北省90所名牌學校。我校現開設專業有9個：數控(軸承)技術應用、金屬焊接技術、現代農藝技術、學前教育、計算機應用(電商方向)、汽車運用與維修、會計、食品生物工藝、2+3護理等。其中，數控(軸承)技術應用專業和現代農藝技術專業先后被評為省級骨干專業，現代農藝技術專業的教師團隊2014被授予河北省優秀教學團隊稱號。
臨西縣職教中心實習實訓
學校建有數控、金屬焊接、汽修、計算機(電商)、植物保護、學前教育等9個校內實訓基地，其中，電子商務實訓基地被列為2015年邢臺市政府重點項目，省級實訓基地。2016年，我縣重點項目“好鄉親365”入駐我校，成立臨西縣電子商務公共服務中心。校外實訓基地現有7個：河北恒泰瑞欣軸承有限公司、河北寶鑫軸承有限公司、河北玉良軸承有限公司、華陽汽修廠、誠信汽修、u苗i圃幼兒園、藍天幼兒園等。
3、任縣職教中心
任縣職教中心教學管理
教學管理是學校工作的重中之重，教學質量的提高是教學管理的最終目標，為此，學校逐步完善教學管理機制，努力提高教學質量。1.搞好師資隊伍建設。高質量的教育靠高素質的教師來支撐，該校以培養一支高素質的教師隊伍為目標，堅持師德與師能并重，理論與實踐并舉，采取“走出去，請進來”等多種形式，對教師進行新課程改革的培訓提高，加大教研活動力度，盡可能創造條件，承認、尊重、支持教師的發展需要，鼓勵教師在業務上創新，通過“壓擔子、架梯子、搭臺子”等多種措施，構建教師展示自我能力的舞臺。近幾年，該校教師屢獲殊榮，2名教師被評為省園丁、省優秀教師，3名教師被評為市教學標兵，在市級以上報刊發表論文、文章63篇，在各類優質課、教學成果評比中獲獎40多人次。2.抓常規，促教學。根據學校的實際情況，制定教案，學生作業月評制度。每個教師的教案，每個學生的各科作業，由專人負責月月檢查，次次量化考評。3.實行民主評議教師制度。①每學期搞一次學生問卷，由學生民主評議教師教學等各方面的整體工作情況，評議結果計入量化考評總分。②定期召開座談會。利用學生代表座談會的形式，針對性地反映每個教師教學中存在的實際問題，并及時反饋給本人。③采取教師上課情況學生登記制度。由學生評價教師的每節課上課情況，形成月月有檢查、節節有記錄的整體評價體制。這些措施有效地促進了教學，收到了很好的效果。
任縣職教中心學生管理
學校采取多種措施，加大學生管理力度。一是加強班主任和班級管理。班主任隊伍建設關系到良好的班風、校風的形成。學校給班主任提出“強素質、上臺階”的要求。各班主任充分利用班會時間向學生貫徹學校的工作精神、工作重點，使各班緊密配合學校工作，組織學生認真學習《中學生守則》、《日常行為規范》，規范學生的行為，為形成良好的班風、校風奠定了基礎。二是對學生進行法制教育。為增強青少年學生的法制意識，學校通過普法教育大會，讓服刑人員現身說法，觀看法制教育影片、錄像等形式，提高學生的法律意識。逐步形成“學法、知法、守法”的良好風氣，有效地凈化了校園環境。三是做好新生軍訓工作。每年新生入學后，學校聯系駐縣武警給新生進行為期一個月的軍訓，鍛煉了學生的堅強意志，培養了學生團結協作精神，加強了學生的集體主義觀念。四是加大綜合治理、安全防范力度，學校利用征文形式對學生進行交通規則教育，安全用電常識教育等。為防止學生亂花錢，設立班主任“銀行”機構，讓學生把錢放到班主任那里，隨用隨支，做到合理消費，同時也有效杜絕了敲詐現象發生。
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