展實習風采 贏就業未來——東莞理工學校2022-2023年第二學期學生頂崗實習
2024-07-20168次
為進一步貫徹落實黨中央、國務院“穩就業”“保就業”決策部署，根據國家《職業學校學生實習管理規定》的要求，東莞理工學校培訓就業處、各系重視和落實畢業生的頂崗實習工作，本學期共組織20級共2380名學生參加崗位實習，學校引進多家企業，為學生提供與專業對口的企業崗位，其中學校組織推薦實習1579名，自主擇業實習801名，學校組織推薦崗位對口率達100%。
頂崗實習，是中職生實現理論聯系實際的必要途徑，學生真正參與到企業項目和真實生產環境中，增強了崗位意識，提升了職業綜合能力，也有助于個人職業規劃經驗的積累。接下來看看六系學生的實習感悟吧！
塑造合格“準職業人”
電子工程系20光電1班周灝鋒實習感悟：
實習期間，我在堅力電子（東莞）有限公司做測試員，檢測工件的品質，確保產品的質量。每天重復著這些煩瑣的工作，時間久了容易感到厭倦，但是對企業運作深入了解后，我深知產品質量對企業的重要性，只有產品質量穩定了、提高了，用戶才會繼續購買，企業才能繼續發展壯大，才會有經濟效益。工作雖然重復繁瑣，但不能因為自己的失誤造成不良影響，意識到這點后，我時刻保持高度認真負責的態度，認真做好每一次檢測，努力做一名合格的準職業人。
周灝鋒同學與實習單位領導合影
協同育人促成才
汽車交通系21級汽修2年理工1班陳嘉明實習感悟：
剛到廣汽本田聚通店這個大家庭的時候，我對新環境感到非常不適應，不懂時也不敢問。鈑金班組長看出我的窘況后，主動手把手教我，從拆裝車輛的前桿和后桿到尾蓋和車門，雖然我在這過程中因失誤而弄壞零件，但組長還是非常包容和耐心地指導我。后來我被分到了機電一組繼續實習，組長示范操作的時候，我認真觀看并做好筆記。對我的每一步操作，組長都跟進到位，并在關鍵節點和錯誤之處及時給予指導和糾正。四個月的實習，企業組長的幫帶，提高了我的職場適應能力和崗位技能，為我今后步入社會更好地適應職場奠定了基礎。
21級汽修2年理工1班陳嘉明實習場景照
管理與信息化相融
信息工程系20應用1班方錦豪實習感悟：
本學期我在廣東金灃信息科技有限公司實習，崗位是檔案資料整理員，主要負責檔案資料的著錄，方便日后的檢索與查看。這是一個重復性較高但又需要高度細心、耐心和謹慎的工作。在這個過程中，我逐漸掌握了如何正確地對檔案材料進行分類和整理，并且學會了如何按照規定的標準著錄到系統。通過這次實習我深刻認識到檔案管理系統和信息管理系統在現代社會中的重要性，為我在專業領域開拓了新的努力發展方向。
20應用1班方錦豪實習照片
優勢與特色共展
財經商貿系20會計3班豆婧實習總結：
本學期我在廣東中海物業服務有限公司中海華庭·十里溪境管理處實習，實習崗位是物業管家，學生實習場地均為該公司在管的高端住宅項目。通過為期6個月的實習，我對物業行業有了更深刻地了解。每個崗位的工作職責都不一樣，我負責收款項目，及時、準確地錄入收費系統，開具收據和發票，每日整理收款單，登記現金日記賬及收款電子臺賬，并按財務規定輸入電腦，編制報表等。中海物業是學校定點實習基地，依托資源優勢和學科優勢，我把握住這次實習機會，學到了物業管理系統的操作知識，并且能夠舉一反三地完成其他系統的數據錄入，收獲很多，感謝學校和實習公司。
財經商貿系20級會計3班豆婧實習場景照
技能與素養并重
智能制造系20數控云南班孟琪實習感悟：
實習生活，讓我的人生在磨礪中升華。在東莞市寅創精密模具配件有限公司頂崗實習時，我先通過設備對企業產品進行質量檢測與管理，熟悉業務以后，在企業師傅指導下，協助跟進訂單資料。為了提升對接客戶的業務能力，我深入學習了產品的生產工藝和加工過程，以及產品質地、用途等特性。從產品質檢、協助跟單到與客戶對接，我結合在學校掌握的理論與技能基礎，迅速熟悉了崗位內容和工作流程，從最初的慌張到后面的淡定應對，一步步地沉淀自己，崗位技能不僅得到提升，我的溝通與表達、適應和學習、創新和解決問題等方面的能力也得到了快速提升。
20數控云南班孟琪在模具公司實習場景圖
厚德與精技齊飛
傳媒藝術系20社會文化藝術班鄒慰盈實習感悟：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。回首實習生活，感觸很深，收獲頗多。我在共青團鳳崗鎮委員會實習期間，主要任務是：運用專業技能，為各類活動攝影、攝像以及后期美化和處理，撰寫活動簡報，編輯推文發布在“青春鳳崗”公眾號并協助運營，同時撰寫活動方案，協助實踐活動的開展。在攝影時，我結合學校所學知識，不斷地摸索與實踐，學會了如何構圖更完整、干凈，如何利用獨特角度、巧妙用光等更好地將活動現場體現出來。通過自身努力和同事指導，我的拍攝水平更上一層樓。
此外，我還積極參與各類志愿活動，協助鳳崗志愿者協會處理志愿者服務的相關事宜。在奉獻社會、服務他人的過程中，傳遞愛心、播種文明，我真切感受到助人的快樂。在頂崗實習中，我的專業技能得到了有效提升，同時通過自己的微薄力量發揚了無私奉獻的志愿精神。我相信這段珍貴的實習經歷會成為我未來學習和工作上的重要節點。
20社會文化藝術班鄒慰盈同學實習照片
頂崗實習中，除了崗位“師傅”引領學生接觸和了解行業基層崗位，學校還為每位學生分配實習指導老師，保證學生實習的安全和質量。學校教師作為學生、學校、實習單位的溝通橋梁，對實習生進行實地巡查，到崗指導實習工作，關心學生實習生活。財經商貿系20電商2班萬琪同學表示，“實習期間與指導老師溝通，在復盤我的服裝主播工作時，我能進一步意識到自己直播帶貨存在的問題，從而在后面的工作中更加仔細對待每個過程”。電子工程系20光電1班潘文釗同學提到，“我要感謝我的老師，借助老師指導的專業基礎，在應對實習問題時我更有信心，保持了最低的出錯率，同時我也明白了公司和學校一樣，也要遵守很多規章制度”。
20電商2班萬琪服裝主播崗位實習場景照
電子工程系20光電1班潘文釗與實習指導老師合影
電子工程系20機器人1班莫民軒與實習指導老師合影
頂崗實習，彰顯了職業教育類型特色、強化校企協同育人、提高了技術技能人才培養質量和學生就業創業能力，引導學生逐步完成由“學生”到“職業人”的角色轉換，在這個過程中，學校學生也得到了實習單位領導和師傅的一致認可。廣東中海物業服務有限公司在評價中說道，“理工實習生工作態度極其認真，能較快較好地熟悉工作職責和流程，獨立妥善處理日常事務，腳踏實地，愛崗敬業”。東莞市臻乘智能科技有限公司評價服裝主播崗位實習的學生，認為其“履行力強、配合度高，能虛心而積極地學習直播技能，提升自身專業素養，是一位優秀的實習生”。本學期的學生頂崗實習工作告一段落，相信這段特殊的經歷能助推理工學子走得更遠更踏實。
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