2024臨潼區職業教育中心開設的專業有：計算機應用、焊接技術、汽車應用與維修、園林技術專業、旅游服務與管理。
一、臨潼職業高中專業排行-陳倉區職業教育中心有什么專業
序號 學校名稱 專業名稱
1 臨潼區職業教育中心 計算機應用
2 臨潼區職業教育中心 焊接技術
3 臨潼區職業教育中心 汽車應用與維修
4 臨潼區職業教育中心 園林技術專業
5 臨潼區職業教育中心 旅游服務與管理
二、2024臨潼區職業教育中心開設的專業詳細介紹
1、計算機應用專業
計算機應用專業培養目標：本專業培養德、智、體全面發展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和*作能力的高等技術應用性人才。
計算機應用專業主要課程：計算機應用基礎、計算機組裝與維護、visualbasic語言、專業英語、計算機平面與動畫設計、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與管理、數據庫的開發與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。
計算機應用專業就業方向：畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事it行業工作。
2、焊接技術專業
焊接技術培養要求
培養能掌握焊接工程、電子技術、機械設計等方面的基礎知識和專業知識，具備機械設計、電子電力學科以及計算機等相關的基礎理論知識與應用能力，能在航空航天、能源交通、電力電器等領域從事焊接工程相關的科學研究、設計制造、技術開發與管理的應用型高級工程技術人才。
焊接技術主干課程
計算機應用基礎、機械制圖、計算機輔助設計、工程力學、電工學與工業電子學、金屬材料學及熱處理、機械原理與機械零件、焊接方法與設備、焊接結構生產、熔焊原理及金屬材料焊接性、弧焊電源、焊接生產檢驗、教育學、心理學、普通話語言等。
3、汽車應用與維修專業
汽車應用與維修主要培養目標
教學計劃培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務、美容等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
汽車應用與維修主要課程
汽車發動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩定系統、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。
汽車應用與維修主要就業方向
本專業畢業生可在各類汽車維修企業從事汽車發動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作;也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業務接待、汽車及配件銷售等工作。
4、園林技術專業專業
園林技術培養目標：本專業培養同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發展的具有綜合職業能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用性人才。
園林技術從業方向：就業面向：園藝高新科技園區、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級公園、植物園、動物園、工礦企事業單位、園林科研機構、園林局等綠化部門。
5、旅游服務與管理專業
旅游服務與管理專業主要培養目標
使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業技能;培養學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業人員、****和基層管理人員。有較強的溝通協調能力、組織能力和團隊精神。
旅游服務與管理專業主要能力
具有從事旅游服務的基本知識及職業道德，熟悉相關的法律法規;具有較強的服務意識，禮貌待客，誠實守信，吃苦耐勞。了解旅游服務部門主要崗位的服務流程及用語，能提供恰當的接待服務。具備主要崗位的服務技能，具有較強的應變能力;具有在服務崗位使用外語與客人交流、溝通的能力。具備使用、維護及保養基本設施設備的知識與能力，能較嫻熟地利用計算機網絡技術進行業務溝通和規范服務。具有團隊合作意識，協調人際關系的能力;具有繼續學習，應用新技術和適應職業變化的能力;具有自我創新，勇于創業的能力。
三、臨潼區職業教育中心簡介
臨潼區職業教育中心簡介
臨潼區職業教育中心，地處西安市臨潼區新豐街辦?，F在校生 2000 多人，教職員工 154 人，專任教師136 人。
臨潼區職業教育中心辦學理念
校管理嚴格、教學嚴謹，堅持高起點、新體制、富特色的辦學方針，在職業教育定位和功能、培養目標、課程體系、教學模式等方面貫徹和實踐“以人為本”的辦學理念，堅持立足自身、面向市場、校校聯合、校企聯合的辦學原則，
臨潼區職業教育中心專業設置
學校已開設計算機應用、電氣焊、鉗工、電子電工、寶石鑒定專業。在面向市場的基礎上， 2008 年新開設現代物流、包裝印刷、幼兒師范教育等職業技能專業，努力打造具有鮮明特色的職業教育。
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