綿陽廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)介紹:法學(xué)專業(yè)名詞來源
“法學(xué)”這一用語的拉丁文jurisprudentia ，在公元前3世紀(jì)末羅馬共和國時代就已經(jīng)出現(xiàn)，該詞表示有系統(tǒng)、有組織的法律知識、法律學(xué)問。古羅馬法學(xué)家曾給“法學(xué)”下過一個經(jīng)典性的定義：“法學(xué)是關(guān)于神和人的事物的知識;是關(guān)于正義和非正義的科學(xué)。”德文、法文、英文以及西班牙文等西語語種，都是在jurisprudentia的基礎(chǔ)上，發(fā)展出各自指稱“法學(xué)”的詞匯，并且其內(nèi)容不斷豐富，含義日漸深刻。
關(guān)于法律問題的學(xué)問，在中國先秦時期被稱為“刑名法術(shù)之學(xué)”，或者“刑名之學(xué)”。據(jù)考證，雖然“律學(xué)”一詞的正式出現(xiàn)，是在魏明帝時國家設(shè)立“律博士”以后，但是，自漢代開始就有了“律學(xué)”這門學(xué)問，主要是對現(xiàn)行律例進(jìn)行注釋。
中國古代“法學(xué)”一詞最早出現(xiàn)于南北朝時代，然而，那時所用的“法學(xué)”一詞，其含義仍接近于“律學(xué)”。中國古代的“法學(xué)”一詞與來自近現(xiàn)代西方的“法學(xué)”概念有著很大區(qū)別。
現(xiàn)代意義上的漢語“法學(xué)”一詞，最早由日本輸入。日本法學(xué)家津田真道于1868年首次用來對應(yīng)翻譯英文jurisprudence,science of law以及德文 rechtswissenschaft等詞匯并對之作了詳細(xì)說明，該詞于“戊戌變法”運動前后傳入中國。
法學(xué)專業(yè)主干課程
畢業(yè)論文(設(shè)計)、大學(xué)英語(統(tǒng)考)、鄧小平理論與三個代表、法律邏輯學(xué)、法律文書、國際經(jīng)濟法學(xué)、國際私法學(xué)、國家司法考試指南、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)、婚姻家庭繼承法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)(統(tǒng)考)、科技法學(xué)、勞動與社會保障法、立法學(xué)、民法學(xué)、侵權(quán)行為法、商法學(xué)、稅法學(xué)、司法實務(wù)、物權(quán)法、現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論、學(xué)位英語、英語2(新錄)、英語3(新錄)、英語4(新錄)、證據(jù)法學(xué)、證券法、政治經(jīng)濟學(xué) 、中外司法制度比較等。
法學(xué)專業(yè)就業(yè)
審判機關(guān)
法院是依法獨立行使國家審判權(quán)的國家機關(guān)。根據(jù)《憲法》和《人民法院組織法》的規(guī)定，我國設(shè)有地方各級人民法院、專門人民法院和最高人民法院。人民法院歷來是法學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要領(lǐng)域，也是法學(xué)專業(yè)學(xué)生“專業(yè)對口”、實現(xiàn)職業(yè)理想的重要目標(biāo)。
檢察機關(guān)
檢察院是依法獨立行使國家檢察權(quán)的國家機關(guān)。根據(jù)憲法和人民檢察院組織法的規(guī)定，我國設(shè)有最高人民檢察院、地方各級人民檢察院、軍事檢察院等專門人民檢察院。同審判機關(guān)一樣，各級檢察機關(guān)同樣是法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的熱門行業(yè)。
公安機關(guān)
公安機關(guān)是國家的治安行政機關(guān)和刑事執(zhí)法機關(guān)。在中國，公安機關(guān)是國務(wù)院和各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下的行政職能部門，是國家行政機關(guān)的重要組成部分。但公安機關(guān)不同于普通的行政機關(guān)，它是掌管社會治安，行使國家治安管理權(quán)的專門機關(guān)。國家賦予公安機關(guān)以不同于普通行政機關(guān)的各種強制手段，以完成公安機關(guān)所擔(dān)負(fù)的治安管理的職能，同時也使公安機關(guān)成為國家其他行政管理活動的堅強后盾。
除了法學(xué)專業(yè)，綿陽廣播電視大學(xué)還開設(shè)了金融、英語、小學(xué)教育、物流管理、教育管理、行政管理、漢語言文學(xué)、學(xué)前教育、計算機信息管理、工商管理、會計學(xué)、建筑施工與管理、水利水電工程、物業(yè)管理、工程造價管理、藥學(xué)、汽車維修、旅游管理、工程造價管理、水利水電工程管理、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、工商管理、會計學(xué)、物流管理、行政管理、物業(yè)管理、機械制造與自動化、社會工作、家政服務(wù)、旅游、畜牧獸醫(yī)等專業(yè)。
綿陽廣播電視大學(xué):綿陽廣播電視大學(xué)介紹
綿陽廣播電視大學(xué)本部位于四川省綿陽市城區(qū)一環(huán)路內(nèi)，長虹大道南段71號。西臨干道和幽幽南山，東傍碧綠靜謐的安昌江。
綿陽廣播電視大學(xué)在行政上由綿陽市人民政府管轄、直屬教育局領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受中央電大和四川電大的指導(dǎo)。擁有2套衛(wèi)星地面接收站和新建成的千兆以上校園網(wǎng)，視聽閱覽室、電子閱覽室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室、多功能會議廳等電教、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)，圖書室、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍、食堂等完善的現(xiàn)代化教學(xué)生活設(shè)施。
學(xué)校在綿陽市轄區(qū)范圍內(nèi)還建有兩個分校(三臺分校、江油分校)，二個工作站(鹽亭工作站、長虹工作站)及11個教學(xué)班點，學(xué)員遍布全市各縣(市、區(qū))。學(xué)校現(xiàn)有350多專兼職教師人，其中高級職稱50多人，中級職稱210多人。
綿陽廣播電視大學(xué)專業(yè)設(shè)置
學(xué)校開設(shè)有本科層次的漢語言文學(xué)、金融、法學(xué)、工商管理、英語、計算機應(yīng)用、會計學(xué)以及教育管理等專業(yè);大專層次的計算機應(yīng)用、法學(xué)、會計學(xué)、小教、教管、英語、旅游與飯店管理、高級護(hù)理、金融、藥學(xué)、審計等專業(yè)，中專層次的電子技術(shù)、機械制造、計算機、服裝設(shè)計與制作、旅游等專業(yè)，綿陽電大辦學(xué)形式靈活多樣，學(xué)生選課自主自由。
學(xué)校實行學(xué)分學(xué)年制相結(jié)合的辦法，各層次專業(yè)的課程學(xué)分8年內(nèi)有效，課程考試不及格者允許多次參加補考直至合格，允許因故中斷學(xué)業(yè)并續(xù)學(xué)獲取原專業(yè)畢業(yè)證書;在許可范圍內(nèi)，允許學(xué)生跨專業(yè)、跨年級選修課程，考試合格則學(xué)分有效，并計入畢業(yè)總學(xué)分。
學(xué)校還與世界名校--清華大學(xué)合作，建立了“清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育綿陽教學(xué)站”，從2002年起開始招收專升本和研究生進(jìn)修班學(xué)員。
綿陽電大辦學(xué)20年多年來，積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗。招生管理、學(xué)籍管理、教學(xué)管理、考試管理、站點管理、教師管理等都已制度化和部分現(xiàn)代化，有一套嚴(yán)格而完善的質(zhì)量管理體系。
綿陽廣播電視大學(xué)發(fā)展歷程
學(xué)校已參加“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的試點工作，正在逐步建立一個以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心開展教學(xué)和管理工作，以教學(xué)改革為核心，以開發(fā)教學(xué)資源和完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系為重點，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的功能，實現(xiàn)由封閉教育向開放教育、由以教師為中心向以學(xué)生為中心、由班級管理向課程管理轉(zhuǎn)變的教育教學(xué)的新模式。
學(xué)生不僅可以在多種媒體中視聽到國內(nèi)一流教師授課，還可以與之進(jìn)行實時和非實時交流，更可以最大限度地利用學(xué)科資源庫、案例庫、參考資料庫、名師主頁庫、自測練習(xí)庫等進(jìn)行個別化自主學(xué)習(xí)，充分享受到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)越性、先進(jìn)性。
2002年7月11日，黃學(xué)玖市長在《堅持多元辦學(xué)方向，積極整合教育資源，加速構(gòu)建支撐綿陽科技城的高等教育體系》一文中對綿陽電大在綿陽高等教育體系中的地位有一個精確定位：“綿陽廣播電視大學(xué)要充分利用自身網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，有機整合各種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，構(gòu)筑開放的自主學(xué)習(xí)中心、功能強大的教學(xué)支持服務(wù)中心、職業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育中心和中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育中心，盡快形成覆蓋全市各縣(市、區(qū))的新一代綿陽電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系，更好地為地方培養(yǎng)多專業(yè)、多層次的高質(zhì)量人才。”
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