山東濟寧衛(wèi)生學校口腔工藝技術(shù)專業(yè)介紹
2024-10-0450次
山東濟寧衛(wèi)生學校口腔工藝技術(shù)專業(yè)介紹:演變歷史
以前，牙科技工的工作多由口腔醫(yī)師自己完成，隨著口腔專業(yè)的分工細化，已經(jīng)把直接與患者接觸的臨床操作和在模型上制作修復體的技工室操作相分離，即醫(yī)師操作與技師操作的分離，但也有少數(shù)操作即可由技師完成，也可由醫(yī)師完成。
技術(shù)特點
口腔技工需要通過各種途徑反復訓練才能較好地掌握基本技術(shù)，也需要在實際工作中反復實踐訓練，才能提高自己的技能。從事口腔工藝技術(shù)職業(yè)既要注重專業(yè)技術(shù)的學習，更要注重技能的培養(yǎng)和鍛煉。技術(shù)是人類在利用自然和改造自然的過程中逐漸積累起來并在生產(chǎn)勞動中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗和知識;技能是掌握和運用專門技術(shù)的能力。技術(shù)是“方法”，而技能是“水平”。對口腔技工而言，技術(shù)是制作完成一件修復體的基本方法，技能是運用基本方法靈活應變的能力。技術(shù)是最基本的內(nèi)容，而技能是非常個人化的產(chǎn)物。技術(shù)有一定的章法可尋，而技能一般沒有章法可言。技能常因操作者的主觀感覺或經(jīng)驗不同而有所差異，這種差異甚至非常大。個人之間的技能差異是該行業(yè)的特點之一。技術(shù)的掌握和技能的提高需要完善的培訓制度為基礎，接受口腔工藝技術(shù)專業(yè)教育將為未來發(fā)展奠定基礎。與口腔工藝技術(shù)最密切相關的是牙科材料和設備。現(xiàn)代口腔工藝技術(shù)必須依靠先進的設備及器具和材料。但并非有了這些就能完成高精度修復體的制作，口腔技工必須學習制作義齒的知識和技術(shù)，必須通過各種病例的反復訓練和長期的經(jīng)驗積累，才有可能掌握嫻熟的技術(shù)和技能。
除了口腔工藝技術(shù)專業(yè)，山東濟寧衛(wèi)生學校還開設了護理、藥劑等專業(yè)。
山東濟寧衛(wèi)生學校:山東省濟寧衛(wèi)生學校始建于五十年代初期，是全省較早建校的中等醫(yī)學教育專業(yè)學校之一。隨著國家辦學政策的調(diào)整，幾經(jīng)變遷，現(xiàn)學校是在1978年創(chuàng)建的山東省濟寧衛(wèi)生技工學校和1974年建立的濟寧地區(qū)人民醫(yī)院護士學校的基礎上，于1994年11月22日正式掛牌成立的。
山東省濟寧衛(wèi)生學校辦學條件
學校辦學條件優(yōu)越，擁有按部頒標準配置的專業(yè)實驗室及配置先進的多媒體教室、語音室、微機室、電子閱覽室，建有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡體系。計算機教學被市人事局確定為全市公務員和專業(yè)技術(shù)人員計算機培訓基地。學校高度重視實習教學，現(xiàn)有縣級以上實習醫(yī)院近50 所，在江蘇徐州、河南宏力醫(yī)院等開辟實習基地，學生實習結(jié)束后可根據(jù)情況在實習單位就業(yè)。每年組織對口高職報名與考試，使成績優(yōu)秀的學生能順利升入高等職業(yè)技術(shù)院校。
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