青島考不上高中上什么學校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學讀書,可以考慮讀公辦中專學校,青島考不上高中能讀的公辦中專學校有：山東省青島衛(wèi)生學校、青島藝術學校、青島第二衛(wèi)生學校、青島外事服務學校、萊西市機械工程學校、青島捷能技術學校、青島第二技術學校、煙臺機電工業(yè)學校等公辦中專學校。
一、青島比較好的公辦中專學校推薦排名 中專學校名稱 中專學校性質
1 山東省青島衛(wèi)生學校 公辦院校
2 青島藝術學校 公辦院校
3 青島第二衛(wèi)生學校 公辦院校
4 青島外事服務學校 公辦院校
5 萊西市機械工程學校 公辦院校
6 青島捷能技術學校 公辦院校
7 青島第二技術學校 公辦院校
8 煙臺機電工業(yè)學校 公辦院校
注：以上表格內學校排名不分先后，數據來源于網絡
二、青島考不上高中能讀的部分公辦中專學校介紹1、青島捷能技術學校
青島市捷能技術學校是由青島求實職業(yè)技術學院舉辦,經山東省人力資源和社會保障廳批準、青島市行政審批服務局登記,由青島市人力資源和社會保障局主管的全日制普通技術學校。學校依托高校辦學資源,面向社會招收應往屆初中畢業(yè)生開展職教高考升學培養(yǎng)。依據山東省高考政策,與青島求實職業(yè)技術學院聯(lián)合開展(3+3)職教高考升學教育,2022年學校開設三個升學層次,職教高考升學班、職教高考強化升學班、職教高考升本班。
青島市捷能技術學校設有航空服務、機電一體化技術、新能源汽車檢測與維修、護理、幼兒教育、計算機網絡應用、烹飪(中式烹調)、建筑工程管理、國際貿易、會計、環(huán)境藝術設計、中藥、旅游服務與管理、汽車維修14個熱門專業(yè),每個專業(yè)都建立了設備先進的實訓室,滿足各專業(yè)技能實訓。
辦學優(yōu)勢
1、區(qū)位優(yōu)勢。學校坐落在經濟發(fā)達的國際化海濱城市——青島，毗鄰膠州灣。青島市正積極參與國內經濟大循環(huán)，暢通國內國際循環(huán)，加快推動形成東西雙向互濟、陸海內外聯(lián)動、沿黃城市開放協(xié)作的戰(zhàn)略格局。
2、專業(yè)優(yōu)勢。依托青島求實職業(yè)技術學院空中乘務專業(yè)省級特色專業(yè)和機電一體化技術專業(yè)群省品牌專業(yè)群的優(yōu)勢實現資源共享。
3、配套優(yōu)勢。學校建有容納萬人的現代化體育場一座，大學生活動中心一座，建有籃球場、網球場,擁有藏書100余萬冊的圖書館供學生學習。
4、文化優(yōu)勢。學校堅持“知識改變命運，思想成就未來”的辦學理念，形成了以“誠樸、勇毅、博學、篤志” 為校訓，以“文明、和諧、求實、創(chuàng)新”為校風，以“感恩、奮進、立志、成才”為學風和以“摯愛、創(chuàng)新、教學、育人”為教風的校園文化體系。2、青島第二技術學校
青島市第二技術學校，是1986年由山東省人民政府批準建立的一所國有公辦全日制中等職業(yè)技術學校，隸屬青島市勞動和社會保障局，是一所負有社會責任感的受人尊重的國辦技校。2002年4月學校被山東省政府確認為“山東省重點技工學校”，總占地面積1500畝。學校自1986年建校以來，先后舉辦過車工、鉗工、焊工、電工電子、汽修、扳金、數控、建筑、烹飪、橡膠、服裝、禮儀、等十余個專業(yè)。
青島第二技術學校設施設備
學校擁有全市唯一的職業(yè)技能鑒定所、osta計算機信息技術考試站，教學實習設備齊全，擁有實習工廠一處，內設數控車工實習車間2個，鉗工實習車間2個，焊工實習車間1個，汽修實驗室1個，電工電子實驗室2個，數控機床6臺，車床47臺，鉗臺50臺，電焊機40臺。
二氧化碳電焊機3臺，建校二十多年以來，我校為社會培養(yǎng)了一大批技術人才，同時也積累了堅實的教學及管理經驗，造就了我校雄厚的師資隊伍，我校現有在職教職工130多人，其中既可以指導實習又能講授理論的雙師型教師38人。我校管理科學、嚴謹、到位、教學質量過硬，畢業(yè)生供不應求，是青島市乃至全國享有盛譽的國有公辦全日制技校。
青島第二技術學校校園文化
為使校園生活充滿生機與活力，做到管而不嚴，活而不亂，為此學校堅持將文明高雅而又豐富多彩的校園文化生活與培養(yǎng)學生綜合素質結合起來，一手抓思想教育，一手抓校園文化建設。校園文學社、書畫社、文藝社、籃球隊、足球隊、計算機協(xié)會等十多個學生社團，如異軍突起，活躍非凡;籃球比賽、拔河比賽、演講比賽、卡拉ok大賽、辯論賽及各種文體活動搞得轟轟烈烈。
每一屆的校園文化藝術節(jié)更是異彩紛呈，為學生張揚個性、展示才華提供了廣闊舞臺。學校在加強自身師資力量建設的同時，為提高同學們的學習興趣，開闊知識視野，了解現代及未來科技發(fā)展的方向，適時的邀請一些頗有名望的專家、教授、學術權威和科技精英來學校作學術報告，借以擴大師生們的知識領域。
學校站在迎接新世紀知識經濟挑戰(zhàn)的高度上，經常組織各種各樣的學術研討活動，豐富了同學們的課外文化生活，拓寬了知識面，而且極大地激發(fā)了廣大在校生熱愛科學、奮發(fā)向上的激情，掀起了勤奮學習、積極向上、爭當優(yōu)秀的熱潮。
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