一部分考生由于成績估算不準確，會出現落榜的情況，這時就會有調劑的情況，考生仍然有成功錄取的機會。報考了研究生的學生們，沒有必要與所謂的內部調劑機構合作，繳納較高的費用。只要自己的志愿填報合理，即使沒有被第一志愿錄取，也可以有調劑的機會，調劑的院校以及專業符合自己的預期，考生也可以成為一名研究生。考研調劑機構花錢的可靠嗎?這樣的機構是沒必要選擇的。二，“**”
華政考研經驗
知產備考萬字經驗 | 三分技巧七分蠻干
本文目錄
一、個人情況介紹
二、華政知產考研情況介紹
三、關于法考
四、知產專業課備考準備
五、法綜準備
六、政治+英語
七、一點點考研心得
一、自身情況
筆者屬于極其平民級別的考生，本科就讀于華東政法大學，在校期間績點一般，屬于中間檔次，英語通過***考試。
考研初試成績：總分390+(知產專業課和法綜總分250分左右)，初試排名前16，22屆當年知產復試線為366分。
順便準備了法考，法考客觀題221分。
筆者從2021年1月開始備考，直到2021年12.26日考研結束，幾乎全年無休，暑假留校備考，總共學習時長約3000h，其中法考和考研耗時比約4：6。
一言以蔽之，筆者屬于3分技巧，7分蠻干型考研選手，拼的就是時間。
二、華政知產考研情況介紹
華政的知識產權專業全國排名前三（去年排名第一），屬于華政最熱門的考研專業之一，每年的報錄在10：1左右浮動（今年略低約為8：1），總體競爭較為激烈。
知識產權考試科目包括：英語（一）、政治、知識產權法學、法學綜合四門。
其中，知識產權法學又包括五門分支學科：知識產權法總論、著作權法、商標法、專利法和競爭法（反不正當競爭+反壟斷）；
法學綜合包括九門分支學科：民法、刑法、憲法、法理學、法制史（包括中法史和外法史）、經濟法、民訴法和刑訴法。
可以說華政學碩的考試內容非常繁雜，內容超級超級多，尤其是華政的法綜，可以說是華政學碩最大的障礙，但是“沒有被法綜折磨過的考生都不配成為華政學碩研究生”。
總體來說，華政知識產權法學碩士競爭激烈，難度較高，但是這種難度與其實力水平是相稱的，一旦確定了目標，輕易不要再改變，堅持下去，就可以戰勝多數人。
三、關于法考
（一）法考和考研沖突嗎
筆者認為法考和華政考研并沒有任何沖突；反之，在考研期間同時準備法考有助于考研，特別是對于法學綜合的學習大有脾益。
理由如下：
首先，由于學碩考試主要依賴于考生自己的看書、理解、背誦，對于大多數考生來說，法學綜合所涉及的諸如刑法、民法等理解要求較高的學科完全憑借自己學習難以徹底理解掌握；
其次，諸如憲法、訴訟法、法理等背誦性的學科而言，固然可以自己去一片又一遍的“啃食”，但是從筆者自身的經驗來看，通過法考諸如戴鵬老師、左寧老師、馬峰老師的講解及其提供的口訣，可以大大大大大大的提升背誦的效率（筆者備考期間和單純考研的同學溝通過背誦的問題，他們往往需要花費大量的是將去理解訴訟法，而通過法考的授課、習題練習之后，基本上可以做到基本上熟練掌握80%以上的考研所要求的相關知識。）
再次，通過法考的學習，由于系統的學習過諸如民法、刑法、訴訟法的相關知識，可以有效地應對考研超綱問題。（通過分析法綜真題，考研發現超綱問題經常出現。）
最后，法考中由于幾乎都是案例題的模式考查，而無論是知識產權法學專業課還是法學綜合中，必然涉及案例分析考查，而案例分析能力僅僅通過自行學習比較難以掌握，通過法考可以有效地幫助訓練案例分析的答題思維。
綜上所述，考研期間同時學習法考（特別是對于沒有法律基礎的考生）兩者之間并無沖突。當然這一結論的前提是考生需要付出更多的時間。
（二）法考的備考
1、老師的選擇：
民法：李建偉（另外推薦鐘秀勇搭配法綜可能更好）
刑法：柏浪濤（柏神yyds）
行政法：李佳（推薦他的**：李佳法考課堂，后期更新每日一題，建議跟）
商經知：郄鵬恩+劉安祺（由于知產專業課復習了，所有法考的知產課程沒有聽）
民訴法：戴鵬（超贊，另外瑞達的怡寶也蠻好的）
刑訴法：左寧、向高甲
理論法：馬峰（另外白斌、杜洪波亦可）
三國法：楊帆（三國女王）
總言而止，能出來授課的老師都是實力不俗的，重要的是選擇適合自己的，而不是名聲大的，前期可以多聽幾位老師，選擇自己能聽得懂，感興趣的老師。
2、法考＋考研整體的時間安排：前期側重法考打基礎，中后期以考研為主重背誦
1月到6月，在此期間由于還要上課，故每天的平均學習時間約為6-8小時，法考4小時，其余時間分配給專業課（包括知識產權法學和法綜，政治和英語沒有準備）。
7月到客觀題考試前（10月中旬），每天學習10個小時以上（7-8月每天學習時間達到12小時），由于疫情客觀題考試延期，筆者直到10月才考客觀題，因此開始將準備的重心往考研上傾斜，每天法考準備時間為5個小時，具體而言是每天下午5個小時學習法考，早上和晚上背誦考研內容，預計7個小時（具體是上午8-12點，晚上7-10點，政治或英語1小時ps.筆者在圖書館閉館后會去民法樓找個教室自習一個小時左右主要學習英語或政治）。
客觀題考完（10月中后期）至法考主觀題（11月中旬），在此期間每天學習11小時左右，由于疫情，筆者又遭遇了主觀題延期，同時在此期間還要兼顧英語和政治，每天法考主觀題花費時間約為3小時，英語1小時（只做閱讀），政治1小時，只做選擇題，專業課（知產+法綜）保持在6小時。
法考主觀題（11月中旬）—-考前（12月25），每天學習保持在12h+，早上3小時政治、1小時英語，下午4小時專業課，晚上4小時法綜。
總而言之，每個人的復習節奏都不一樣，因此筆者僅提供一個大致的復習節奏僅供參考，且筆者的時間安排略有不合理之處，比如英語、政治時間安排過少，導致筆者兩門公共課分數不高，建議考試提早安排，同時建議考生在今后備考過程制定預案，以防突然的考研延期打亂復習的節奏。
3、法考具體方法：客觀題考前建議至少系統性的過3遍以上
具體而言：
一輪：刷視頻課+真金題，建議第一輪刷題使用紙質版
二輪：刷未理解章節的視頻+刷題，第二輪刷題可以使用竹馬法考，超贊！
第三輪：背誦+刷題，可以將竹馬的題庫清空在刷一輪。
總言而止，刷題貫穿備考始終，前期靠理解，后期考背誦，如果戰線拉的過長，建議過5-6遍，錯題重復刷，重點重復背。
小tips：對于法綜和法考共同涉及的章節可以反復的背誦，這樣可以大大節省背誦法綜的復習壓力。比如今年法綜真題中刑訴法的真題：刑事證據的法定分類，完全可以通過法考中證據那一節的內容回答。
四、知產專業課備考準備
（一）學科內容
1、知識產權法學又包括五門分支學科：
知識產權法總論、著作權法、商標法、專利法和競爭法，其中競爭法又包括反不正當競爭法和反壟斷法
2、考試題型包括：
解釋（5分*4）、簡答題（10分*4）、論述題（15分*3）案例分析（15分*3），基本上知產總論和競爭**出現在一個名詞解釋5分和一個簡答題10分，總分值保持在15分左右。
3、參考用書推薦：
（1）王遷：知識產權法教程（第7版），中國人民大學出版社2021年版；（備考過程中最為核心、最為重要的一本資料，換言之，其他資料都一本都不要，唯獨不能缺少一本遷神所著的《知識產權法教程》）
（2）其他輔助資料：震川考研筆記（屬于對《知識產權法教程》的提煉，方便后期背誦）、真題（必須查看真題）、沖刺和模擬卷（后期掌握）等
何敏老師的《知識產權法總論》，2010年版本的書，但是部分知識點仍可以學習掌握，比如知識產權客體的有構無質，知識產權的權利限制等。
劉春田老師的《知識產權法》，該書主要學習競爭法部分。
王蓮峰老師的《商標法》
（3）最后筆者推薦補充一本教程吳漢東老師新版的《知識產權法》，該書內容可以補充知識產權總論和競爭法的相關知識。因為，一方面遷神的《知識產權法教程》中對于總論部分寫的內容較少，且多數已經考過，而且也沒也涉及競爭法相關內容；另一方面，其他書籍由于年代較為久遠，有些內容、觀點已經過時。
（二）備考建議：框架學習法
知識產權法屬于一部有著其自身獨特特點的法律部門，因此學習的第一步應當從理解其內容出發，搭建知識體系，在此階段無需背誦，構建起知識產權法律框架才是王道。比如說：知識產權的部分法可以分為以下幾個部分：概述、權利的取得、權利的內容、權利的行使、權利的限制、侵權行為。
建議在早期，自行制作思維導圖，無須詳盡，能夠構建起知識產權的框架圖即可，到后期可以不斷地擴張思維導圖的內容。
第一步構建整體的框架圖：以商標法為例：
商標法包括如下內容：商標法概述、商標的取得、商標權的內容、商標權的消滅、侵權行為、不侵犯商標權行為、馳名商標、商標管理（非重點）
第二步：擴充框架體系內容
以商標的取得為例：其內容包括商標取得的途徑、商標不予注冊的絕對事由和相對事由、注冊程序、商標的國際注冊、商標的續展
第三步：細化重點內容
如商標不予注冊的絕對事由：其特征，類型，包括：商標缺乏顯著性、特殊的三維標志、標志內容違法、申請注冊的范圍、目的、方式違法。
第四步：再進行細化
比如商標不具有顯著性：內容包含顯著性的內容、顯著性的類型，包括固有顯著性、獲得顯著性，還可能喪失顯著性
通過上述方法構建知識產權法律體系后，不僅有效地輔助背誦，減輕背誦壓力，而且甚至在后期可以脫離課本，完全憑借知識體系圖進行口述，大大提高效率。
同時進行框架性的學習，對于知識產權法專業課的答題有很大優勢。比如只是著作權法的案例分析幾乎每年必考，而且幾乎都是某個主體實施了特定行為，然后問該行為是否構成著作權侵權，侵犯何種權利，是否存在抗辯事由等。
對于此類案例分析，運用體系性思維，首先，分析是否構成作品；其次，誰是著作權法；再次，被控侵權行為是否受到著作權專有權利控制；最后，是否存在合理使用、法定學科等抗辯事由。進行一個鏈條式的思考，即有作品的判斷—-權力的歸屬—–權利的內容—-侵權行為—-抗辯事由—-侵權責任承擔，在一個大的框架內考慮相關問題，既不容易導致錯誤的判斷，也不會遺漏相關的要點。
當然，無論什么技巧都離不開背誦，前期靠理解，后期靠背誦。一個基本要求就是對于《知識產權法》上的內容必須能夠做到在體系圖下準確定位，并復述出其內容。當然結合筆者的備考經歷而言，知識產權法相較于其他的法學科目而言，背誦壓力較小，多為理解性知識點，重在理解，理解之后無需背誦也可以以自己的話語表述出來。
（三）關于筆記中標注的重點以及**的正確態度：不依賴、不輕信、重點關注
首先，我們應當明確的是知識本身并無輕重之分，只是在考研試題中不同的知識點的可考性程度不同，因此筆記的編者根據對歷年考題的分析，對知識點的可考性程度做出劃分：比如商業秘密的秘密性和價值性均在真題中出現，那么商業秘密的保密性應當重點關注）。
除此之外未做出標注的知識點并非不重要，而是一般不會以單獨知識點命題的形式出現，綜合分析近年來的真題情況，越來越注重體系性知識的搭建，比如2021年真題中“外觀設計的侵權判斷”，因此學習知識產權法的第一步就應當搭建知識產權法律框架，筆者建議時間充足的考生自行構建思維導讀，無須詳細，重在輔助構建體系性。
同時，華政知產專業課每年都會出現5-10分的冷僻知識點，比如特許出版權、民間文學藝術表達等。考生應當對此有所關注。
總之，對于重點標注的知識點應當重點掌握，但是考研也要求具備一定的知識性儲備，因此建議盡可能在知識產權法的框架體系下補充更多的內容。全面性上，震川的筆記做的比較好，綜合參考了多本教材和部分自己總結的內容，閱讀過程中可以明顯發現很多所謂的“超體系”但必要的內容。
（四）關于知產學院老師**的態度：適當關注，不要本末倒置
概言之，**是加分項，基礎知識才是王道。
縱觀歷年知識產權的考研真題當中，不乏出現學院老師的**內容作為考點的，比如黃無雙老師的《不正當競爭行為的界定標準》，但是該類試題往往有一個特點就是分值低（一般在5-10左右），且通過已有的基礎知識可以做出基本的回答，因此也可以獲得一定分數。但是如果企圖通過完全的閱讀完所有老師的**幾乎是不可能的事情，單論王遷老師的一年的產量就可以十幾篇甚至更多，況且需要許多近三年全院老師的**，再加上**一般難度較高，因此需要耗費大量時間、精力去學習，因此可以說是性價比極低。
筆者建議，在時間、精力足夠的前提下，有限地閱讀一些**，比如王遷老師所寫的關于著作權法新修訂若干問題的研究上-下篇，黃無雙老師關于不正當競爭行為的研究等**，并概括出其主要內容，以方便復習背誦。
比如黃無雙老師所寫的關于《不正當競的判斷步驟》，主要內容概括如下：判斷步驟：
首先，界定是否存在可保護的利益；
對于類型化（即法律規定的）不正當競爭行為，直接依據法律規定進行判斷，如受保護的商業秘密；
對于非類型化的不正當競爭行為，應當根據比例原則進行，包括（1）適當性原則，即損害某一利益可以實現保護另一利益的目的；（2）必要性原則，當有多種方式時選擇損害最小的一種；（3）狹義比例原則，即造成的損害與保護的利益不能明顯失衡；
其次，判斷是否存在競爭關系，即考慮經營者是否在相同的相關產品、地域、時間市場提**品，存在潛在的競爭關系；
最后，判斷是否存在競爭損害，且損害與行為之間有無因果關系。
再如黃武雙老師的**《商業秘密的理論基礎及其屬性演變》一文中關于闡述“商業秘密也是知識產權”這一觀點概括為：
商業秘密是知識產權？
1.首先，正如商標權屬于知識產權一樣，并非因為其是智力勞動成果，而是給予權利客體的非物質性或無形性，應為將該類權利，如著作權、專利權、商業秘密權、商標權等成為無形財產權更為合適；
2.其次，商業秘密權和其他知識產權一樣都有共同的制度目的，即（1）鼓勵創造和投資；（2）促進信息傳播；
在知識產權領域，由于創造出智力勞動產品往往需要大量投資和勞動，但是成果完成后卻極其容易被他人傳播使用，因而會導致缺乏創造的動力，因此通過知識產權立法賦予其專有權利，以達到鼓勵創作的目的；商業秘密權人可以憑借法律對其賦予的專有權利排他性的享有商業秘密，以促進研究投資；
同時，商業秘密權有效地保護了權利人的權益，避免權利人為了保護商業秘密通過過多復雜的方式保護商業秘密，也實質上保護了商業秘密權利人可以大膽的實施其商業秘密。
3.最后，商業秘密權也具有公式手段，主要是采取的保密措施。
通過有限的閱讀重要的**，一方面可以幫助理解基礎知識，另一方面還可以適度拓寬知識范圍。記住一點：你是在應對考試，不是在搞學術研究，不要死鉆牛角尖。
（五）關于熱點問題：重點關注
以2023真題為例，著作權法案例分析題就是考察了當年的熱點案例：甲骨文訴谷歌案，關于api，即應用程序接口的案例。建議考試平常多關注諸如知識產權、知產庫、知產力、知產寶、知識產權界、知產前沿、中國知識產權報等**，了解一些最新的熱點聯系，并可以自行改編以案例分析的形式進行聯系。另外一個方法就是重點關注震川考研后期出的沖刺筆記和模擬卷，里面會有大量的熱點和諸多新增。
（六）關于真題：重點關注，探究命題規律后，自我**
毫無疑問，真題是最重要的復習工具。
首先，一方面，其能夠體現考試的重點知識，比如專利的無效和專利的撤銷考過多次、商標使用考過多次等，重者恒重；另一方面，可以預測之后的出題方向，比如在競爭法中對于商業秘密特征的考察，對于秘密性、價值性都已經在真題中有所體現，那么對于商業秘密的保密性特征當然應當重點關注。
其次，通過分析真題中的案例分析，案例一直都是某種行為是否涉嫌侵犯某種權利，是否存在抗辯事由，權利的歸屬等進行分析。無非就是對于知識產權禁止權所規制范圍、權利的歸屬規則、抗辯使用等內容的考察。
最后，通過分析真題，研究真題，可以得出一些固定的答題模板。比如論述題，往往需要從概念、特征、分類、我國現狀、改進方向等方面入手答題。
示例：“論述傳播權體系”（源自于王遷老師的**，很典型的一種論述題）
一、概述
傳播權是控制面向公眾傳播作品的行為。
第一、面向公眾：即排除家庭圈子和聯系密切的朋友圈子之外的不特定多數人。
第二、傳播的是作品，而非作品的有形物質載體，即傳播行為不依賴于轉移作品物質載體所有權或占有的轉移。
二、分類
按照面向公眾不同，可以分為現場傳播權和遠程傳播權
區分標準：是面向現場公眾還是不在現場的公眾？如何區分現場和非現場？
首先，現場并非純粹是物理的概念，需要判斷的是受眾和傳播愿之間的關系，應當考慮向公眾傳播過程中是否借助于技術手段，即如果缺少該技術手段將導致工作無法獲取該作品。因此那些輔助公眾獲取作品的設備，如擴音器等，僅影響公眾獲取作品的質量。
我國著作權法**規定了5種傳播權：
（一）現場傳播權：展覽權、表演權、放映權、廣播權的第二項子權利（公開播送接收到的經過初始傳播的作品的行為）
（二）遠程傳播權：信息網絡傳播權、廣播權的第一項子權利（以有線或無線的方式向公眾傳播作品的行為）
其中，遠程傳播權可以分為交互式傳播權和非交互式傳播權。（注意：在現場傳播權中并不存在這一區分：比如24h影吧，雖然公眾可以按照其自己選定的時間隨時獲取作品，但是該行為屬于放映權控制，屬于現場傳播行為。）
三、我國的現行體系存在的問題及對策：
（一）概念用語混亂
我國著作權法中：信息網絡傳播權使用的是“向公眾傳播”，而廣播權的第一項子權利中使用“公開傳播”；第二項子權利中使用“向公眾傳播”；
公開傳播——public communication ,該含義對應的是現場傳播行為
向公眾傳播—-communication to the public，該行為對應的是遠程傳播行為
（二）權利體系的混亂
（1）廣播權既可以規制遠程傳播行為，也可以規制現場傳播行為，權利體系排列混亂；
（2）缺少對于信息網絡傳播行為的后續規制，即對于通過信息網絡傳播行為獲取的作品進行的再次公開傳播行為只能通過其如放映權、表演權等權利規制，權利界限不明確，容易混亂
（三）完善建議
第一，調整條文用語，明確“公開傳播”“向公眾傳播的”正確含義；
第二，增設“對作品的再次公開傳播權”，用以規制對通過遠程傳播行為獲取的作品所進行的再次傳播行為，從而與其他權利劃清界限。
（七）關于法律修訂、新增點的問題：應當予以特別重點關注
以2023年考研真題而言，新增必考也屬于兩點。比如專利法上的開放許可制度，商標法中的取證妨礙措施的規定（對于商標法要有其的重視法條的學習，商標法曾多次考察法條的原文內容，比如舉證妨礙措施、馳名商標認定的考慮因素，已經商標法第10條關于標志內容違法的規定等都曾經重點考察過）。如果沒有時間收集，也可以直接參考沖刺筆記和模擬卷中的內容。
五、法綜
（一）簡單介紹
法學綜合包括九門分支學科：民法、刑法、憲法、法理學、法制史（包括中法史和外法史）、經濟法、民訴法和刑訴法但是法綜也絕非考察上述科目的全部內容，而是對其中的部分章節進行考察，比如民法知考察民法總論，刑法只考察刑法總論和部分重點罪名，中法史僅考察西周、唐、清朝法律。但是即便如此，華政法綜仍然是一個復習量特別大、內容特別繁雜索索的科目。
（二）備考書籍：全程僅使用震川法綜筆記
該筆記的優點就是其內容非常全，應有盡有。
（三）具體學習方法：背！但是不全背！
法綜這門課考察內容深度淺，但是范圍極為廣泛。光一門經濟法的內容就差不多達到了是知識產權法專業課的內容量，因此筆者建議不要試圖全盤背誦，而是善于抓住重點。
1、真題為王
通過分析法綜真題，掌握命題規律。
以民訴法為例，筆者匯集今年真題如下
2021
法條分析：裁判發生效力后，發生行的事實，當事人再次提起訴訟的，人民**應當依法受理；請結合民訴法相關理論對條文中“新的事實”進行解釋，就本條完善提出建議。
2020
法條分析：公益訴訟：公益訴訟的主體、***的地位
2019
無獨三的地位及訴訟權利
2018
缺席審判判決的概念及情形
2017
選擇管轄與共同管轄的異同點
2016
有獨三和無獨三的區別
2015
民事訴訟代理人的特征
2014
無獨三的特征
2013
普通共同訴訟與必要共同訴訟
不難發現，真題呈現出了非常明顯的重者恒重的特點，有獨三vs無獨三、代理人等基本上考點集中在訴訟主體一節。
再如法理學真題：
2021
（1）簡述法律思維的概念和特征
（2）論述法律對實現自由的作用
2020
（1）簡述執法合法性原則的基本內涵
（2）論述法治國家的政治基礎
（3）從司法角度分析如何培養公民的守法意識
2019
（1）關于指導性案例的描述，從法律淵源、法律作用、法律適用當中選一個角度評述
（2）社會主義法治國家的建設目標
2018
（1）權利義務的關系
（2）法律在建設和諧社會中的作用
2017
（1）制定法的淵源
（2）法律對經濟秩序的作用
2016
（1）司法實踐中法律原則的適用原則
（2）論述歸責原則
2015
（1）規范性法律文件規范化的基本要求
（2）論述法的終極本質
其重點主要在法的作用、法與社會等內容上。
考生還可以通過分析經濟法考題發現（在此不再列舉），近年來其考題主要在微觀規制法，即反不正當競爭法和反壟斷法，2023考研真題仍然是考察了“行政壟斷的規制”；還有刑法的考察主要體現在人身犯罪、財產犯罪，貪污受賄犯罪，幾乎從未考察過其他罪名。
通過對上述分析，我們可以發現法綜雖然內容繁雜，但是重者恒重的特點可以說是體現得淋漓盡致。因此這就考研給我們的背誦大大的減負。
2、關于背誦方法
筆者曾經嘗試過諸如anki、宮殿記憶法、記憶曲線等方法，但是效果甚微。于是采取了比較野蠻粗暴的方法，以遍數取勝，總之就是在徹底分析真題之后，勾畫重點，前期突出背誦重點知識，考前背了十遍以上，到考前在突擊之前沒有重點背誦的知識，比如經濟法的市場監管、宏觀調控等，基本上保證做到即使考到不至于無話可說。
對于重點知識的背誦，筆者建議可以結合震川的法綜模擬題進行，因為實際上模擬題就是將精講筆記中的重點知識模塊以問題的形式出現，通過提問的方式輔助記憶，一方面可以幫助復習有關知識點，另一方面還可以熟悉真題的答題模式。
3、關于法綜的學習順序和耗時
首先，筆者是同時備考法考和考研，故對于法綜中的民法、刑法幾乎沒有怎么復習，只是在最后階段對一些概念進行背誦。同時由于訴訟法，包括民訴和刑訴已經根據法考書進行大量背誦后，法綜的有關內容也僅在復習后期進行突擊，當然前期也適當看過幾遍，具體做到有什么內容心中有數。（法考復習不牢固的同學建議還是按照震川的筆記來復習民刑）
因此，筆者重心主要是放在了經濟法、法理學、憲法學和法制史上，筆者主要是先背誦法制史和憲法，一方面憲法通過馬峰的口訣背誦速度很快，且其內容較少，相對容易背誦，且法理學也可以借助法考的只是予以理解，當然對于法理學中的重點知識由于大多是以論述題的形式出現，過于難背，筆者建議先熟讀、勾畫出關鍵詞，徹底熟讀之后再進行背誦。對于經濟法筆者重點背誦了經濟法概論和微觀規制法的內容，對宏觀調控法等內容做到熟讀，能直到大概意思是，并不進行背誦。法制史則是內容也不多，但是容易造成混淆，建議自行編造口訣的方式進行背誦，不需要特別順口，只要能輔助自己記憶即可。
總的來說，法綜第一輪全部過一遍（即達到背完能基本說出框架，不考慮后續的遺忘）預計需要45天。
在這一個較為漫長的過程中，遺忘會讓第一遍的背誦效果幾乎全部消失，因為當你回過頭背第二百遍的時候和第一遍的感覺是一樣的，但是我們需要明確這只是錯覺，每次過一遍大腦總會產生一定的印象，可能第一遍、第二遍我們會毫無印象，但是當我們背誦到第四遍、第五遍的時候可能只需要20天一輪、15天一輪，到最后沖刺的時候，筆者背誦一遍法綜可能僅需要10天。
當然，在需要建立在10遍以上的背誦的前提下，且并非全部記憶。
概言之，筆者建議同時備考法考和考研的體同學，對于法綜的學習可以先擱置民刑和訴訟法，反復背誦經濟法、法制史、憲法、法理學，直到較為熟練，再開始民刑和訴訟法，但是這建立在熟練掌握法考有關知識的前提之下。
六、關于政治和英語
筆者對于公共課的目標就是不拖后腿即可，總體上兩門課能上140即可。因此安排的時間較少。
筆者有一定的英語閱讀基礎，六級閱讀220+，考研期間僅使用了英語真題，沒有使用其他資料。單詞是使用百詞斬app，共計背了300多天，基本上保持每天300個單詞，英語作文跟了石雷鵬的課，yysy，功能句太像了。
政治拉跨，筆者政治前期沒怎么看視頻課（就算看也是當作放松沒有認真學），主觀題背了肖四，可以說背得滾瓜爛熟，客觀題刷了肖八、肖四、腿四，基本上都刷了2遍，考完還自我良好，結果拉跨了。
七、一點點考研心得
（一）關于心態
說全年保持心態穩定，簡直胡扯，尤其是華政居然要考法綜這種惡心的科目，有時候背法綜背著背著突然心態就崩了，恨不得把書都給撕了。
但是，請堅持下去！你的心態可以崩潰，但是你崩潰之后一定要恢復正常！要繼續充滿斗志！偷偷找個地方哭一次，出去跑個步，去睡一會兒都可以。
但是一定要學會調整自己，要相信，大多數人心態都會崩潰，都會自我否定，我也是在崩潰、調整、再崩潰、再調整的過程中堅持下來的。每個人都面臨著相同的困難，你不是要戰勝這些苦難，你所要做的僅僅是和這些困難斗爭到考前最后一刻。
所以，務必堅定自己考研的信念，不要怕心態崩潰，做好心態崩潰的準備，直視他們，調整好心態再繼續戰斗。
（二）關于研友
如果你自制力不錯，可以保持自律，那么研友可能會成為你的累贅。
如果你缺乏自制力，那么找一個可以督促、帶你學習的研友就對你很有幫助。總之，是否需要研友，因人而異，因時而異。
最核心的標準是是否有利于自己專心的投入學習。
（三）關于學習場所
一個好的學習環節對于學習狀態的作用是不言而喻的。
筆者建議千萬不要嘗試再宿舍學習（自律性極強的人除外），一定要遠離一切讓自己舒服地想睡覺的學習場所。在校的去學校圖書館是最棒的選擇，一方面圖書館需要搶位置可以督促自己起床，另一方面圖書館的有濃厚的學習氛圍，有利于更專注地學習。
最后，說一個避免坐著學習犯困的方法——站著的學習。比如華政圖書館大廳的站臺上，站著學習永遠不會困，還可以大聲（相對）的背書！
（四）關于自己做筆記
筆者認為自己做筆記毫無必要，因為無論是震川的考研筆記，還是通過遷神的知識產權方法教程，都已經做得十分詳細，自己的筆記無非是另一種形式進行的摘抄，費時耗力，大可不必。
筆者強調，與其做筆記，不如認知制作思維導讀，知識產權法的邏輯感非常強，思維導圖可以很好的輔助理解、幫助記憶。
（五）關于運動
可能會有同學在考研期間擔心運動會浪費考研的學習時間，但是從筆者自身經歷來看，運動無害于學習。
只要安排妥當，能夠確保執行完當天的學習任務的前提下適當的運動反而能夠放松緊繃著的的大腦，讓學習更有效率。筆者考研期間維持一周踢一場足球（大約下午花費3個小時，具體下午4點-7點），跑一次步（具體晚上10.–10：30），總之，堅持鍛煉，獲益匪淺！
結語
希望每一個人的努力都可以有所回報！期待華政園相聚！
華政研究生院(華政研究生院副院長)
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