2023河北排名前八的廚師學校有：邯鄲職教中心、廊坊高級技工學校、涿州職教中心、涿州技師學院、保定工業學校、石家莊市特殊教育學校、保定虎振技工學校、唐山勞動高級技工學校。
一、2023河北排名前八的廚師學校名單一覽表序號 廚師學校名稱 廚師學校地區 廚師學校地址
1 邯鄲職教中心 邯鄲 邯鄲市聯紡東路539號
2 廊坊高級技工學校 廊坊 廊坊市愛民西道83號
3 涿州職教中心 保定 河北省涿州市范陽中路289號
4 涿州技師學院 保定 涿州市華陽東路
5 保定工業學校 保定 河北省定州市長安路25號（定曲路59號）
6 石家莊市特殊教育學校 石家莊 石家莊市橋東區長征街71號
7 保定虎振技工學校 保定 河北省保定市南二環1956號
8 唐山勞動高級技工學校 唐山 唐山市豐南區國豐大街111號
注：以上廚師學校排名是網友在本網的關注度進行排名，僅供參考
二、2023河北排名前八的廚師學校簡介1、邯鄲職教中心
職教中心毗鄰邯鄲市高新技術開發區，距離京珠高速公路邯鄲出口僅2.5公里，交通便利，環境優美。校園占地262畝，建筑面積14.2876萬平方米，建有理論教學區、實踐訓練區、體育場館、學生公寓、師生餐廳等高標準現代化教學設施，擁有專業實訓車間(室)100個，建筑面積共4.5萬平方米，實訓設備總值12767萬元，達到河北省同類學校的先進水平。學校設有國家職業技能鑒定所、osta信息技術特許授權考試站,是中國北方國際汽車教育集團邯鄲培訓基地、國家計算機速錄考試中心、陜西師范大學邯鄲遠程教育學習中心，可以對汽車維修工、車工、鉗工、電工、焊工等12個工種進行職業資格鑒定。
學校專業設置以工科為主，2014年度經人事機構改革后，將原有的5個專業部調整為現有的3個專業部：汽修機電部、商貿信息部、幼教藝術部，有18個專業。學校有教職工448人,專任教師353人，其中高級教師214人，中級教師107人，碩士研究生27人;有高級技師8人，技師39人，技能考評員23人。
2、廊坊高級技工學校
辦學成果豐碩，共獲得國家、省、市級獎勵80余次，連續26年被評為“省級先進技工學校”，連續11年被市委、市政府評為“實績突出單位”。學院內設廊坊市工程技術學校(中專)、省級技能培訓基地、國家職業技能鑒定所、計算機及信息科學高新技術培訓考核站，與廊坊市職業技術培訓中心實行一體化辦學，長短班并重，初、中、高級培訓并舉。學生畢業后可按修業層次獲得技師、高、中、初級技工或中專畢業證書，以及中、高級職業資格證書。學院辦學條件完善，建有先進的實驗實習館室48個，其中數控實訓中心、計算機網絡中心等均具有國內先進水平;按專業建有生產實習工廠和8個校外實習基地，建有多媒體電教系統和網絡教育系統，現代教育技術得到廣泛應用。學院師資力量雄厚，專業設置的產業涵蓋能力強，具有良好的質量信譽，面向全國招生。
現有在校生4000余人，教職工280名，專職教師148名，具有中、高級職稱教師達82%，碩士研究生30余名。現設機械、電工、計算機、服裝、烹飪等五大類20余個專業，其中數控、機電、電工、計算機、服裝五個專業為省級重點專業，數控、機電、電工電子、服裝為市級示范專業。學院堅持培養“寬基礎，高素質，有特長，應用型”技能人才的目標;堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，實現教學模式、教學內容、教學評價、培養目標與市場的零距離對接，畢業生崗位適應能力強，就業渠道通暢，就業率一直保持在97%以上，56000多名畢(結)業生遍布全國23個省市區，得到用人單位充分的肯定和好評，78.6%的優秀畢業生成為用工單位的技術骨干，約有1700人被選拔出國研修或技術輸出。面對職業教育競相發展的新形勢，確立“全面、協調、可持續發展”的思路，深入實施“科技興校、人才強校、品牌壯校”戰略，走“科技先導、名牌帶動、結構優化、體制創新、以人為本、和諧發展”之路，立足高起點、高站位、高標準，為建成全國一流的技師學院而奮斗!
3、涿州職教中心
截至2013年，學校有專任教師426人，具有本科學歷教師410人，中學高級教師48人，國家級骨干教師16人，省級骨干教師23人，高級技師15人，外聘專家37人，為學校優質辦學提供了有力保障。教學中，各專業注重過程培養，結合學生和專業特點，推行行動導向教學法，進行理論實訓一體化教學，取得了顯著成果。
4、涿州技師學院
涿州市技師學院先后與中石化、中煤、首鋼、中國航天信息股份有限公司、**康科技集團、中關村人才協會、中關村創新研修學院、中關村創業公社、北京盈想東方，悠揚文化、京東方等200多家京津單位達成穩固戰略合作關系。是“國家級重點技工院校”、“國家中等職業教育改革發展示范校”、“國家級高技能人才培訓基地”、“國家級模具制造技術培訓基地”、“第六屆、七屆全國數控大賽河北隊賽前集訓基地”。先后獲得“河北省高技能人才培育突出貢獻獎單位”、“河北省先進技工學校”、“河北省園林式建設單位”、“河北省精品中等職業學校”、涿州市高技能人才培育突出貢獻單位“等眾多殊榮;被河北省政府授予”就業工作先進單位“。
涿州市技師學院同時設立中關村創業公社——涿州人才港;創建“涿州市創業孵化基地”和“涿州市高校畢業生創業園”，積極助推“雙創”事業縱深、健康可持續發展進程。作為河北省技工院校發展典范，涿州市技師學院以培養大國工匠為歷史擔當，著力培養高技能、創新型、科技型人才梯隊，積極推動技工院校改革創新步伐，傾力為京津冀一體化經濟建設作出應有的貢獻，為實現“中國制造2025”與技能強國偉大夢想持續奮進。
5、保定工業學校
定州技師學院西校區(原河北保定機電高級技工學校)、保定工業學校是經國家人力資源和社會保障部、河北省人力資源和社會保障廳、河北省教育廳批建的一所技師學院、中專兼容的“國家級重點”國辦院校，始建于1994年，位于河北省直管市——定州市，107國道、京廣鐵路、京珠高速、京石高鐵貫穿本市，西臨京昆高速，交通十分便利。
學校占地近100畝，建筑面積50000多平方米，教職工200余人，在校生4000余人，建有校園安防監控系統，實行準軍事化管理，擁有高標準教學樓和學生公寓樓，生活服務及運動場所設施齊全，具有安全舒適的學習和生活環境。
6、石家莊市特殊教育學校
學校1957年建立，為滿足聾生不斷發展的教育需要，辦學層次不斷提高。1982年開辦了職業初中，2001年開辦了特教高中班，2004年成立了職業中專部。現設置了4個專業：計算機及應用、美術繪畫、美容美發、裁剪縫紉。2004年以來，學校職業中專和高中畢業生共214人，考入高校168人。
在長期的辦學過程中，培育了“仁愛、團結、敬業、奉獻”的石家莊特教人精神。學校以殘疾人發展為本，扎實有效地開展教育教學工作，積極為聾生平等參與社會生活創造條件，為他們的人生做好準備。結合聾生生理、心理特點，開展了愛國主義、集體主義、行為規范、法制、人生觀等方面的教育活動，培養了學生自我教育，自我管理的能力。充分挖掘學生潛能，注重學生個性培養。2003年，學校舞蹈隊表演的舞蹈《花季、花雨》獲河北省殘疾人文藝匯演一等獎，代表河北省參加全國盲、聾、培智學校學生藝術匯演，獲三等獎。2005年，學校舞蹈隊代表河北省參加了全國第六屆殘疾人文藝匯演。舞蹈《飛翔》榮獲全國金獎，舞蹈《心語無聲》榮獲二等獎。2009年，舞蹈隊代表河北省參加了全國第七屆殘疾人文藝匯演，舞蹈《春》榮獲二等獎。
學校重視教師隊伍建設，在教師中樹立終身學習的理念，努力創建學習型校園。制定獎勵措施，鼓勵教師參加學歷進修和業務進修。為一線教師提供外出參觀、學習機會。通過參觀、學習，開闊了教師視野、拓展了教育思路，提高實施素質教育的綜合能力。開展“名師工程”，激發教師的榮譽感與責任感，引導教師獻身特教。小學部、高中部各有兩名優秀教師獲得省級榮譽稱號;一批教師獲得市級和學校榮譽稱號。
學校積極發揮省聾校中心校作用，承擔組織指導省內聾校教育教學研究、學術交流、師資培訓等任務，為兄弟學校領導、教師來校參觀學習提供優質服務。多次承辦河北省特教年會，三次承辦石家莊市特教教師素質賽，組織召開河北省、石家莊市特殊教育學校校長論壇，加強了特校之間的聯系與溝通，促進了特教事業的發展。2004年，受河北省教育廳委托建立河北省特殊教育網，該網站已成為我省宣傳特殊教育政策法規的陣地，進行學術交流的平臺，展示師生風采的舞臺。
7、保定虎振技工學校
開設學歷教育中專專業有汽車電子技術、汽車運用與維修、數控技術應用、機電一體化、焊接技術應用、烹飪工藝與營養、旅游服務與管理、美容美發與形象設計、商務外語、會計、計算機藝術設計。
學院始終堅持“以法制校、以德育人、以人為本、質量立校”的方針;“貫徹以市場需求為導向，以教學質量求生存、以辦學特色謀發展，以學生就業為根本”的辦學理念;以“雙證教育”、“雙語教學”、“定向就業”、“訂單培養”，全力打造與社會應用“零距離”人才為辦學目標，全面推進素質教育和加強實用技能培訓，培養面向生產、建設、管理、服務第一線的復合型、實用型、專業技術人才。
8、唐山勞動高級技工學校
學院占地530畝，建筑面積17萬平方米，辦學規模9000人。具有50多年的辦學歷史和文化積淀，是國家中等職業教育改革發展示范學校，全國高技能人才培養示范基地，河北唐山職業技能公共實訓中心，河北職業教育質量提升工程精品校創建單位，被全國總工會確定為全國職工教育培訓優秀示范點。學院先后創建了國家化工行業職業技能鑒定站、河北省郵政管理系統職業技能鑒定站、率先建成在全國具有一定影響力的河北省標準化考試基地。是國家人社部確定的首批示范職業技能鑒定所(站)，全市中等職業學校師資培訓基地，華北理工大學大學生實訓基地。
學院師資力量雄厚，大學本科以上教師336人，占教師總數92%。有享受國務院政府津貼專家1人、全國技術能手2人、省技術能手3人。省級學科帶頭人4人、市級教學名師5人，市級學科帶頭人10人。專業課教師具有高級工以上職業資格的達到53%，雙師型教師占專業教師的84.5%，形成一支結構合理、素質過硬、德藝雙馨、專兼結合的優秀教學團隊。
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