安慶皖江中等專業學校召開勞動課程設計專題研討會
2025-01-16111次
為探索具有望江特色的中小學勞動教育模式，構建“五育并舉”的人才培養課程體系，12月12日，安慶皖江中等專業學校召開望江縣中小學生勞動教育綜合實踐基地暨長江•雷池文化園勞動課程設計專題研討會。董事長吳燦、黨支部第一書記曹金結等校領導參會，基地勞動教育課程組全體成員參加會議。
會上，基地負責人圍繞教育部印發的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》和安徽省教育廳關于印發《安徽省中小學勞動教育實施細則》的通知精神，結合望江縣域的具體現實，就基地的課程規劃做了簡要介紹。與會人員從課程選擇定位、設計原則、基本要求及課程建構和注意事項等方面對基地勞動課程設計進行了深入地交流探討。
吳燦指出，建設中小學生勞動教育綜合實踐基地，實施中小學生勞動教育，是學校深入貫徹落實習近平總書記指出的“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動”，把學生培養成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要講話精神的重要舉措，是學校發揮職教特色，落實“五育”并舉，服務地方發展的重要載體。
吳燦要求，勞動課程的設計和實施要立足中小勞動教育一體化格局，積極整合傳統勞動和新型勞動教育內容，科學設置課程體系，抓住關鍵環節，課程開設要與校內勞動教育互補，充分發揮勞動教育的綜合育人價值；成立勞動教育課題組，積極探索具有皖江特色、望江特點的勞動教育新模式、新方法，增強勞動教育的實踐性、時代性，健全勞動教育協同機制，促進學生樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能力、培育積極的勞動精神、養成良好的勞動習慣和品質，發揮勞動的獨特育人作用，促進學生全面發展、健康成長。
吳燦強調，課程設計要在“勞動+教育”上下功夫，明確勞動教育課程標準，不斷創新勞動教育途徑，探索勞動體驗與研學旅行相結合、與職業教育相結合、與科技創新相結合、與益智趣味活動相結合等多形態、個性化的勞動教育方式和多元評價體系，充分發揮勞動教育在立德樹人中的重要作用，做出特色、做出實效，把望江縣中小學勞動教育綜合實踐實地打造成服務區域、輻射周邊、服務全國的勞動教育特色品牌。
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