蘄春李時珍中等專業學校的學前教育專業就業方向好嗎
2025-02-08123次
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學前教育專業介紹：
發展趨勢學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術的發展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發展：如學前教育對兒童發展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發展，瑞士心理學家j.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到3歲前。②重視進一步運用兒童發展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質形成的過程。③從學前兒童是教育的主體的觀點出發,改革教育內容和教育、教學方法,培養兒童的主動性和創造性。④重視研究學前兒童智力的早期發展、幼兒園與小學的銜接等等。⑤重視研究農村學前教育的特點等等。
對象任務輯學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。
蘄春李時珍中等專業學校簡介李時珍中醫藥職業技術學校(簡稱李時珍職校，下同)是湖北省教育廳和省編辦于2014年3月批準，將原黃岡二技校、蘄春理工中專合并組建的一所中等職業學校，行政級別為副處(縣)級。李時珍職校是集高中(普高、職高)、中(技)專、大學(電大專、本科)、高技(大專)、短期培訓于一體的國家級重點中職學校，高升學率、高就業率是我校的優勢。
蘄春李時珍中等專業學校師資力量學校現有80個全日制教學班，學生4000余人。教職工300余人，其中專任教師230人，高級教師65人，“雙師型”教師100人;校園(兩校區)占地面積16萬平方米，建筑面積10萬平方米。藏書10萬余冊，計算機1000多臺，擁有一流的數控、模具、機電、電子、服裝、旅游、汽修等專業實驗(訓)室及美術專業畫室和音樂、幼兒師范教育專業活動室。學校環境優美，設施完善，管理科學，教學嚴謹，理念先進，專業齊全，是引領學生快進職場、直通高校、走向成功的理想之地。
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