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啟東中等專業(yè)學(xué)校都有哪些專業(yè) 江蘇省啟東中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名

2025-02-20152次
2023啟東第二中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:會計(jì)、市場營銷、酒店服務(wù)與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、美術(shù)繪畫、機(jī)械加工技術(shù)、工程造價(jià)、建筑工程施工。
一、2023啟東第二中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表
序號 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 會計(jì)
2 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 市場營銷
3 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 酒店服務(wù)與管理
4 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
5 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 電子技術(shù)應(yīng)用
6 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 計(jì)算機(jī)應(yīng)用
7 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 服裝設(shè)計(jì)與工藝
8 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 美術(shù)繪畫
9 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 機(jī)械加工技術(shù)
10 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 工程造價(jià)
11 啟東第二中等專業(yè)學(xué)校 建筑工程施工
二、2023啟東第二中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹
1、會計(jì)專業(yè)
會計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì),熟悉國家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),系統(tǒng)掌握會計(jì)理論與會計(jì)實(shí)務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
會計(jì)專業(yè)課程設(shè)置
關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識 、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟(jì)法律法規(guī) 、會計(jì)基本技能、企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、政府與非營利組織會計(jì) 、會計(jì)電算化 、**基礎(chǔ)知識、會計(jì)模擬實(shí)習(xí) 、會計(jì)崗位實(shí)習(xí)、企業(yè)管理基礎(chǔ)知識 、成本會計(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識、成本會計(jì)模擬、流通業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、商品知識、商業(yè)會計(jì)模擬、金融業(yè)會計(jì)實(shí)務(wù)、商業(yè)銀行業(yè)務(wù) 、金融市場銀行會計(jì)模擬等。
2、市場營銷專業(yè)
市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)從事商品推銷和客戶關(guān)系管理的高級技能人才。能根據(jù)客戶心理,為客戶提供綜合服務(wù),對客戶檔案類型進(jìn)行分類、管理,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行銷售服務(wù)。畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定后可取得相關(guān)專業(yè)資格證書。
市場營銷專業(yè)課程
連鎖經(jīng)營管理原理與實(shí)務(wù)、商品學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷、商務(wù)禮儀、管理學(xué)原理、市場調(diào)查與預(yù)測、現(xiàn)代推銷技術(shù)等。
3、酒店服務(wù)與管理專業(yè)
酒店服務(wù)與管理專業(yè)課程
飯店管理概論、中餐服務(wù)與管理、西餐服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、康樂服務(wù)與管理、菜點(diǎn)酒水知識、飯店服務(wù)案例分析、飯店服務(wù)英語、舞蹈、形體訓(xùn)練、茶藝表演、飲食文化、高爾夫球場管理、高爾夫球場禮儀、怎樣打高爾夫球、現(xiàn)代禮儀等。
酒店服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)方向
從事酒店、餐飲、旅游企業(yè)的服務(wù)及管理工作。
4、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有機(jī)電一體化專業(yè)基礎(chǔ)理論及專業(yè)技能,具有較強(qiáng)的機(jī)電設(shè)備*作、機(jī)電產(chǎn)品組裝、調(diào)試、維護(hù)及機(jī)電產(chǎn)品售后服務(wù)的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主修課程
電工技術(shù)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電氣控制與plc技術(shù),機(jī)械加工技術(shù)、autocad、公差與測量、機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試等。
5、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是高一年級的電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程,主要是讓學(xué)生們了解磁場、線圈產(chǎn)生的磁場。
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、protel2004項(xiàng)目實(shí)訓(xùn);選開科目:plc實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)技術(shù)及運(yùn)用。
6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),能夠從事中小型企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)組建、服務(wù)器搭建、網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)和應(yīng)用管理工作,網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程現(xiàn)場施工與管理工作,網(wǎng)站開發(fā)工作,參與應(yīng)用軟件編制工作,計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的營銷及售后服務(wù)等一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程設(shè)置
計(jì)算機(jī)電路基礎(chǔ)、c語言程序設(shè)計(jì)、辦公自動化、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)*作系統(tǒng)(windows)、*作系統(tǒng)原理與應(yīng)用、綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)庫管理及應(yīng)用(sql)、網(wǎng)絡(luò)*作系統(tǒng)(linux)、路由交換基礎(chǔ)、ps圖形圖像處理、java程序設(shè)計(jì)、建構(gòu)高級企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、sdn應(yīng)用基礎(chǔ)與實(shí)踐、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作(html5+css+javascrip)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全、python程序設(shè)計(jì)、cad工程制圖、php+mysql網(wǎng)頁制作等學(xué)科,同時(shí)融入思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院相關(guān)認(rèn)證課程(可協(xié)助有余力的學(xué)生考取ccna,ccnp等認(rèn)證)。
7、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)
服裝設(shè)計(jì)與工藝就業(yè)方向
在服裝行業(yè),從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他:本專業(yè)可獲取勞動部服裝制作工中級職業(yè)技術(shù)證書。
服裝設(shè)計(jì)與工藝主要課程
服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝cad、服裝生產(chǎn)管理與營銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語、時(shí)裝畫技法、時(shí)裝畫基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
8、美術(shù)繪畫專業(yè)
美術(shù)繪畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力,能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面丁作的高級專門人才。
美術(shù)繪畫專業(yè)主要課程
素描、色彩、專業(yè)技法、創(chuàng)作、中外美術(shù)史
美術(shù)繪畫術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
就業(yè)前景廣泛,畢業(yè)生主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。
9、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)
機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備識圖樣、懂工藝、會編程、能*作、善維護(hù)等方面能力,勝任數(shù)控機(jī)床*作、數(shù)控編程及數(shù)控加工工藝規(guī)程編制等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向
畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備*作、數(shù)控設(shè)備的維護(hù)與調(diào)試、產(chǎn)品檢驗(yàn)、數(shù)控加工工藝與程序編制、產(chǎn)品質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理等工作。沙洲職業(yè)工學(xué)院與南京工程學(xué)院、南京理工大學(xué)開展合作,畢業(yè)生可通過專接本、專轉(zhuǎn)本、專升本進(jìn)一步提升學(xué)歷和技能。
10、工程造價(jià)專業(yè)
工程造價(jià)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)致力培養(yǎng)具備對建筑工程或裝飾工程實(shí)施工程預(yù)決算等專業(yè)知識與技能的高級應(yīng)用型技術(shù)技能人才。畢業(yè)生可在建筑或裝飾工程施工企業(yè)、監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程咨詢或評估單位,從事建筑工程和裝飾工程標(biāo)底價(jià)、投標(biāo)報(bào)價(jià)、竣工結(jié)算的編制與審核等工作。
工程造價(jià)專業(yè)主要課程
建筑制圖與識圖、建筑力學(xué)、建筑材料、建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、房屋建筑學(xué)、建筑工程測量、建筑cad、建筑施工工藝、工程招投標(biāo)與合同管理、現(xiàn)代化施工組織與管理、建筑工程法規(guī)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑工程經(jīng)濟(jì)、建筑安裝工程預(yù)算。
11、建筑工程施工專業(yè)
建筑工程施工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有建筑施工與建筑管理、預(yù)算、決算方面的專業(yè)知識的中等應(yīng)用型人才,培養(yǎng)能從事施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理人員,畢業(yè)生可參加國家建造師考試。中專畢業(yè)后可參加我校開放遠(yuǎn)程本專科學(xué)習(xí)。
建筑工程施工專業(yè)主要課程
《建筑施工管理》《建筑預(yù)算決算》《建筑制圖》《建筑力學(xué)》、《建筑結(jié)構(gòu)》《建筑構(gòu)造》等課程。
建筑工程施工專業(yè)就業(yè)方向
部分學(xué)生參加注冊入學(xué)就讀江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制大專。學(xué)生可到江蘇蘇中建設(shè)集團(tuán)有限公司、江蘇華新建工集團(tuán)有限公司、南通海洲建筑工程公司等建筑工程施工企業(yè)就業(yè),實(shí)習(xí)期間月薪一般在5000元以上。
三、啟東第二中等專業(yè)學(xué)校簡介
啟東第二中等專業(yè)學(xué)校簡介
2005年8月,學(xué)校由原啟東市財(cái)經(jīng)職業(yè)高級中學(xué)和啟東市惠豐中學(xué)合并組建而成,地址位于匯龍鎮(zhèn)市區(qū)西南方向約五公里處。當(dāng)時(shí)學(xué)校命名為“啟東市第二職業(yè)教育中心校”,2011年3月,更名為“啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校”。同年8月,啟東市建筑工程學(xué)校并入學(xué)校。
學(xué)校占地104畝,建筑面積5.5萬平方米。現(xiàn)有69個(gè)班級,2474名學(xué)生,223名在編教職工。開設(shè)了建筑工程施工、工程造價(jià)、會計(jì)、會計(jì)電算化、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、市場營銷、旅游服務(wù)與管理、服裝設(shè)計(jì)、美術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)、電子與信息技術(shù)、汽車制造與維修等15個(gè)專業(yè)。擁有3個(gè)江蘇省品牌專業(yè)(會計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù))、2個(gè)江蘇省示范專業(yè)(會計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用),1個(gè)南通市公共實(shí)訓(xùn)基地(機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心)。
啟東第二中等專業(yè)學(xué)校師資力量
十多年來,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了硬件設(shè)施與辦學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,贏得了良好的聲譽(yù)。學(xué)校先后被評為江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省德育工作先進(jìn)集體、省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省最安全學(xué)校、江蘇省平安校園、南通市文明單位、南通市模范學(xué),學(xué)校食堂被評為“南通市學(xué)校食堂衛(wèi)生信譽(yù)度**單位”。
德育工作聲譽(yù)鵲起——學(xué)校以《**規(guī)》、《三字經(jīng)》等“傳統(tǒng)文化”為抓手,著力打造“和雅教育”的德育品牌。倡導(dǎo)“雅文化”(雅言、雅行、雅趣)教育理念,培養(yǎng)“外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、情趣恬雅、氣質(zhì)高雅”的高素質(zhì)技工。建設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)有專家味、教師有學(xué)者味、學(xué)生有書卷味、校園有文化味”的四味校園。學(xué)校風(fēng)清氣正,學(xué)生綜合素質(zhì)較高,受到了社會各界和用人單位的普遍認(rèn)可。
專業(yè)建設(shè)亮點(diǎn)紛呈——服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),堅(jiān)持市場調(diào)研對接專業(yè)設(shè)置,以“雙師”型隊(duì)伍建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量,以課程改革打造專業(yè)品牌,以技能訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生能力。2005年以來,在各級各類技能大賽中,學(xué)生先后獲得獎牌535枚。特別是2016年,學(xué)校“金牌數(shù)、獎牌數(shù)、總分?jǐn)?shù)”全面超2015年,總成績再創(chuàng)學(xué)校歷史新高。
啟東第二中等專業(yè)學(xué)校升學(xué)率高
對口單招高位走強(qiáng)。學(xué)校對口高考錄取率和本科錄取人數(shù)連續(xù)十多年南通領(lǐng)先,先后有6500多名學(xué)生被省內(nèi)高校錄取。2013年,567人參考,本科上線224人,本科上線率39.51%。其中,計(jì)算機(jī)專業(yè)有一個(gè)班40人全部錄取本科,被譽(yù)為啟東教育史上最牛的班級。2014年,431名參考,本科上線238名,本科率55.22%。2015年,388人參考,本科上線205 人,本科率52.84%。學(xué)校被評為“啟東市對口單招特色學(xué)校”。
教學(xué)改革強(qiáng)勢推進(jìn)——學(xué)校全力推行“問題探究法”課堂教學(xué)模式,以問題為載體,讓學(xué)生圍繞問題,通過自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式,得出問題結(jié)論,獲取新知識。學(xué)生的主體地位、自主能力得到有效的加強(qiáng)。
學(xué)校成立了圍棋、象棋、籃球、乒乓球、美車、抖空竹、十字繡、繪畫、啦啦*等23個(gè)社團(tuán),每周星期三下午定期開展活動,碩果累累。學(xué)校的乒乓球、圍棋、象棋社團(tuán)在啟東市比賽中囊括了啟東市第一、第二名的所有獎項(xiàng)。學(xué)校組建的啦啦*參賽隊(duì)在全國比賽中獲得了二等獎。
學(xué)校按照《學(xué)校骨干教師示范課活動方案》,推動教研活動。開展骨干教師上公開示范課、青年教師上教改匯報(bào)課等好課評比活動,起到了以老帶新,以新促老的積極效果。學(xué)校還實(shí)施中層以上領(lǐng)導(dǎo)推門聽課工程,聽課前不打招呼,聽后進(jìn)行交流研討。
啟東第二中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校堅(jiān)持“科研立校,科研強(qiáng)校”的理念,立足草根課題研究,積極培育省市級課題。學(xué)校現(xiàn)有南通市級課題13個(gè),江蘇省級課題6個(gè)。
學(xué)校加大教師培訓(xùn)和考核的力度,著力培養(yǎng)教師在*作能力、理實(shí)一體化教學(xué)能力、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)能力、企業(yè)實(shí)際工作能力。實(shí)施專業(yè)教師“技師化工程”,鼓勵(lì)專業(yè)教師利用節(jié)假日進(jìn)企業(yè)實(shí)崗訓(xùn)練。開展專業(yè)教師技能**武,提高教師的教學(xué)素養(yǎng)。


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