長治有哪所學校有預防醫(yī)學專業(yè)
2025-03-08100次
預防醫(yī)學專業(yè)是一個非常有前景的專業(yè)，很多同學初中畢業(yè)未能考上高中的同學都會選擇讀職校學預防醫(yī)學專業(yè)，那么長治讀預防醫(yī)學專業(yè)哪所學校好呢？
長治醫(yī)學院就開設(shè)有預防醫(yī)學專業(yè)，并且學校的教學質(zhì)量、辦學條件、學校師資、教學口碑等都是非常不錯的，下面我們就一起來看看長治醫(yī)學院的相關(guān)信息介紹吧
學校地址：山西省長治市解放東街161號
歷史沿革
學院創(chuàng)建于1946年，其前身是“晉冀魯豫白求恩國際和平醫(yī)院總院”開辦的“護士學校”，是在劉伯承、鄧小平、薄一波等老一輩革命家的親切關(guān)懷下,我黨最早創(chuàng)建的醫(yī)學院校之一。建校以來學校幾易其名，1948年為“和平醫(yī)專”，1950年為“山西省立醫(yī)科專門學校”，1958年為“晉東南醫(yī)學專科學校”，1986年升格為本科院校，更名“長治醫(yī)學院”。1996年首批通過原國家教委組織的本科教學工作合格評價；2004年學院通過國家教育部本科教學工作水平評估。2012經(jīng)國務院學位委員會批準成為臨床醫(yī)學專業(yè)一級學科碩士學位研究生培養(yǎng)單位，涵蓋內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病與精神衛(wèi)生學等。2012年在全國同類院校中率先通過臨床醫(yī)學專業(yè)認證。學院面向全國25個省、市、自治區(qū)招生，在校生萬余人。
專業(yè)建設(shè)
歷經(jīng)六十余年的滄桑砥礪、薪火傳承，學院形成了以醫(yī)學及醫(yī)學相關(guān)專業(yè)為龍頭，融醫(yī)學、工學、理學、管理學、文學、教育學為一體的多學科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局和以本科教育為主，融研究生教育、職業(yè)教育、成人教育為一體的多層次人才培養(yǎng)體系。學院現(xiàn)開設(shè)19個本科專業(yè)（含方向），8個專科專業(yè)和各類成人教育專業(yè)，并與國內(nèi)名校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。
特色專業(yè)
近年來，學院大力實施質(zhì)量工程、強校工程，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。臨床醫(yī)學專業(yè)和護理學專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，臨床醫(yī)學專業(yè)還是教育部“本科教學工程”地方院校第一批本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，藥學專業(yè)為山西省特色專業(yè)；《內(nèi)科學》為國家級精品課程，《診斷學》、《藥理學》、《人體解剖學》、《外科學》為省級精品課程；機能綜合實驗室、解剖綜合實驗室、臨床技能中心、醫(yī)學檢驗綜合實驗室、藥理學綜合實驗室為山西省實驗教學示范中心。教學改革與研究成效顯著，1項教學成果獲國家級教學成果二等獎；多項教學成果獲山西省教學成果一、二等獎。以魏武教授榮獲國家級教學名師和第一臨床學院（附屬和平醫(yī)院）內(nèi)科學教學團隊被評為國家級教學團隊為標志，學院師資隊伍建設(shè)取得突破性進展，藥理學教學團隊被評為省級優(yōu)秀教學團隊，享受國務院特殊津貼專家9人，省級教學名師8人，省委聯(lián)系的高級專家3人，省教育廳聯(lián)系的高級專家13人，具有碩士以上學位的教師占專任教師總數(shù)的60%。學院與美國、加拿大、哈薩克斯坦等國家的醫(yī)學院校建立了長期的校際合作關(guān)系，多次成功舉辦中美文化交流活動。
校區(qū)建設(shè)
學院固定資產(chǎn)3.03億元，占地面積777.80畝，建筑面積27.81萬平方米。圖書館藏書70萬冊，中外期刊1200種，電子圖書41萬冊。學院現(xiàn)有教職工2804人（含直屬附屬醫(yī)院），其中專業(yè)技術(shù)人員2332人，正高職稱113人、副高職稱354人，博士36人、碩士555人，專任教師641人。學院注重對學生動手能力的培養(yǎng)，不斷加強實踐教學基地建設(shè)，擁有兩所三級甲等直屬附屬醫(yī)院和六所非直屬附屬醫(yī)院；此外，學院還先后建立了37所教學實習醫(yī)院、18個藥學專業(yè)實踐教學基地和11個思想政治理論課實踐教學基地。學院擁有現(xiàn)代化的學術(shù)交流中心、網(wǎng)絡中心、計算機中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、臨床技能中心、遠程會診中心、文體活動中心、多媒體教室、語音室、電子閱覽室、生命科學館，以及設(shè)施完備的實驗室、學生公寓、學生食堂和省內(nèi)一流運動場。同時，學院加大校園綠化、美化、凈化、亮化、香化的建設(shè)力度，育人環(huán)境得到進一步優(yōu)化，辦學條件不斷改善。長治醫(yī)學院預防醫(yī)學專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的預防醫(yī)學基本理論、基本知識和基本技能，有一定實踐能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膽眯皖A防醫(yī)學專門人才。掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本理論知識和防疫工作的基本能力;掌握對人群勞動、生活、學習、環(huán)境和食品進行衛(wèi)生監(jiān)督的基本能力。
就業(yè)方向：預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣，涉及醫(yī)學和非醫(yī)學領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。醫(yī)學領(lǐng)域可從事臨床工作(進傳染病科室)。從事臨床科研工作(進流行病、地方病研究所)，或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及，衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。
就業(yè)前景：就當前情況來看,高級預防醫(yī)學人才處于本科生供求基本平衡,研究生以上學歷人才需求略有提高的局面.畢業(yè)后從事與健康有關(guān)的一切工作,一部分人可能選擇出國留學,另外還可以成為:醫(yī)師--治病救人的職業(yè);研究人員--參與衛(wèi)生政策的制訂與實施;教師--從事教學和科研工作;公務員--在國家或地方衛(wèi)生執(zhí)法和管理部門作為具體執(zhí)行和實施國家衛(wèi)生政策和法規(guī)的招待者和管理者。
長治醫(yī)學院預防醫(yī)學專業(yè)還是非常不錯的，無論是專業(yè)師資、實訓設(shè)施、實習安排都是非常好的，想要報名預防醫(yī)學專業(yè)的同學可以到去參觀一下，看一下學校的專業(yè)實訓室。
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