在對學(xué)校的了解中，學(xué)校的排名、招生專業(yè)、招生計劃這些信息都是大家所咨詢的，大家在對河南機電職業(yè)學(xué)院的了解中，也向老師咨詢河南機電職業(yè)學(xué)院的輸變電工程技術(shù)專業(yè)主要學(xué)習(xí)哪些課程，為了方便大家做了解，下面是老師整理的相關(guān)內(nèi)容，感興趣可以來看看！
輸變電工程技術(shù)專業(yè)介紹：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)電力行業(yè)輸變電工程需要的，掌握輸變電專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備從事輸變電工程技術(shù)及產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、試驗及運行等技術(shù)必需的職業(yè)能力，能在發(fā)電、輸變電運營、電力設(shè)備生產(chǎn)制造及工礦企業(yè)和居民小區(qū)用電等電力領(lǐng)域，從事電力一次及二次控制設(shè)備和相關(guān)自動化技術(shù)的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、運行及維護等工作的高級應(yīng)用型專門人才。
主干課程：電力工程概論、電力系統(tǒng)分析、變壓器故障診斷與維護、高電壓測試技術(shù)等。
河南機電職業(yè)學(xué)院簡介
河南機電職業(yè)學(xué)院，是由河南省政府批準(zhǔn)建立、教育部備案、隸屬于河南省教育廳的一所公辦高等職業(yè)院校。
學(xué)院始建于1953年，新校區(qū)坐落于風(fēng)景秀麗、書香彌漫的鄭州南大學(xué)城。
學(xué)院現(xiàn)有機械工程系、機電工程系、電子工程系、汽車工程系、信息工程系、測量工程系、管理工程系、藝術(shù)設(shè)計系、基礎(chǔ)科學(xué)系、社會科學(xué)系等10個系。
現(xiàn)開設(shè)有數(shù)控、模具、機電、自動化、汽車、計算機、檢測、物流、藝術(shù)、英語等近20個專業(yè)。
其中數(shù)控、機電、汽車、電工電子、計算機等5個專業(yè)為省級重點專業(yè)。數(shù)控技術(shù)、汽車技術(shù)兩個專業(yè)建有國家級實訓(xùn)基地。
基礎(chǔ)條件優(yōu)良
學(xué)院占地面積830畝，建筑面積26萬平方米，教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備價值1.1億元，圖書館藏書38萬冊，建有高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化校園網(wǎng)，省內(nèi)唯一的機床博物館正在籌建之中。
學(xué)院全日制在校生6100人，教職工386人，其中教授、副教授116人，90%以上的青年教師具有碩士以上學(xué)位，“雙師型”教師占全院專業(yè)課教師的98%，省級廳級學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師和河南省教育名師61人。
機械專家盧秉恒院士、汽車專家郭孔輝院士、藝術(shù)設(shè)計專家肖紅教授受邀擔(dān)任學(xué)院客座教授。
辦學(xué)特色突出
學(xué)院一直將培養(yǎng)素質(zhì)高、技能強、有專長的“應(yīng)用型”人才作為學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)。
按照“建工廠式學(xué)院、辦產(chǎn)業(yè)式專業(yè)、開發(fā)技術(shù)式課程”的改革發(fā)展思路，分別從學(xué)院、專業(yè)、課程等三個層次構(gòu)建起相互貫通的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。
在整體培養(yǎng)體系中，通過充分發(fā)揮工廠式學(xué)院的保證作用、產(chǎn)業(yè)式專業(yè)的引領(lǐng)作用、技術(shù)式課程的核心作用，實現(xiàn)了學(xué)院與市場、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位無縫對接的校企一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“河南機電模式”。
目前通過引廠入校、合作辦企、獨立建廠等形式，學(xué)院與6個企業(yè)(引廠入校3個，合辦2個，自建1個)分別建立了緊密合作型、深度融合型、校企一體型的校企合作關(guān)系。
同時學(xué)院有校外實訓(xùn)基地126個。學(xué)生在學(xué)校內(nèi)就能完成生產(chǎn)實訓(xùn)，還能在課余帶薪實習(xí)。
基于以上改革，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)還獲得了第二屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎，也是河南省該獎項的唯一獲得者。
就業(yè)優(yōu)勢明顯
學(xué)院始終堅持面向現(xiàn)代制造業(yè)辦學(xué)，對畢業(yè)生就業(yè)實行“無限次”承諾。
為此，學(xué)院按照產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置專業(yè)，對學(xué)生實施針對性、差別化培養(yǎng)，建立穩(wěn)定的就業(yè)基地等措施，真正把招生當(dāng)作就業(yè)來做，把就業(yè)當(dāng)作招生來做，使畢業(yè)生一次就業(yè)率、就業(yè)穩(wěn)定率、就業(yè)收益率等一直保持在同行高位，鴻準(zhǔn)模具、中興通訊、中鐵路橋、格力電器、人本集團、宇通客車、海馬汽車等國內(nèi)外知名企業(yè)對學(xué)院畢業(yè)生情有獨鐘。
當(dāng)前，學(xué)院正根據(jù)現(xiàn)代制造業(yè)作為中原經(jīng)濟區(qū)產(chǎn)業(yè)布局的新特點，采取有所為有所不為的策略，進一步突出特色專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的吻合度，培養(yǎng)一大批在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中用得上、挑大梁、走前頭的高級應(yīng)用型人才，以省內(nèi)就業(yè)促進全面就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動全面就業(yè)。
學(xué)院影響廣泛
以其獨特的辦學(xué)模式和優(yōu)良的辦學(xué)成績，獲得了廣大好評和贊譽。
近幾年，學(xué)院先后被評為“河南省大中專就業(yè)工作先進集體”、“河南省職教攻堅先進單位”、“河南省文明單位”、“河南省文明標(biāo)兵學(xué)校”等幾十項榮譽。
學(xué)院被*****、光明日報、中國教育報、河南日報、河南電視臺、大河報等新聞媒體多次報道。
《中國教育報》在頭版頭條對學(xué)院的校企合作進行了報道，在全國引起了較大的反響。
*******、河南省委書記郭庚茂、教育部副部長魯昕等對學(xué)院的辦學(xué)成果給予了充分肯定，郭庚茂書記、魯昕副部長親臨學(xué)院視察。作為教育工作者代表，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加了第四次全國教育工作會議，受到****同志的接見。
河南機電職業(yè)學(xué)院，已成為河南乃至全國的職業(yè)教育發(fā)展的典范乃至領(lǐng)跑者。
以上內(nèi)容便是老師為大家做的介紹，相信大家對學(xué)校的專業(yè)信息也有了了解，專業(yè)的選擇可能決定著大家日后的工作，所以大家一定要結(jié)合自身以及社會的實際情況慎重選擇。
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