滁州市機械工業學校是滁州當地名氣還不錯的一所職業學校，為了讓更多畢業后想要報考滁州市機械工業學校的同學能對學校今年招生的專業有所了解，老師就學校2022年招生專業做了介紹，一起來看一下吧。
滁州市機械工業學校2022年各專業招生計劃
專業名稱 專業層次 招生人數
工業機器人技術應用 中專專業 160
化學工藝 中專專業 100
物流服務與管理 中專專業 60
農村經濟綜合管理 中專專業 40
機電技術應用 中專專業 90
城市軌道交通運營管理 中專專業 60
農業機械使與維護 中專專業 100
植物保護 中專專業 60
園林綠化 中專專業 160
服裝設計與工藝 中專專業 200
運動訓練 中專專業 100
工藝美術 中專專業 150
社會文化藝術 中專專業 150
旅游服務與管理 中專專業 100
電子商務 中專專業 200
會計 中專專業 100
電子技術應用 中專專業 50
計算機應用 中專專業 90
汽車運用與維修 中專專業 160
數控技術應用 中專專業 50
滁州市機械工業學校2022年招生專業介紹
工業機器人技術應用 培養目標:掌握工業機器人運行與維護專業的基礎理論和操作技能:能獨立從事工業機器人應用系統的安裝、調試，編程、維修、運行與管理等方面的工作和任務，
就業方向;能從事工業機器人的操作、日常使用，安裝、調試，保養及外圍設備的操作及維護工作。
化學工藝 培養目標;培養掌握化學工藝專業對應職業崗位必備的知識與技能，能從事化工生產操作與控制、化工設備保養與維護等職業崗位群工作的中等技術技能人才。
就業方向:可到工業部門從事化工類產品的設計，施工、生產管理、技術開發，應用研究以及貿易等方面的工作。
物流服務與管理 培養目標:培蕎從事物流一線工作,德智體美全面發展的高素質勞動者和技能型人才，主要從事倉儲與配送、運輸、國際貨代，快遞業務等物流服務與管理方面工作。
就業方向:現代物流企業中進行商品配送、運輸調度的規劃調度人員、商品資料、配送客戶資料等工作的檔案辦理人員，商品暢通加工辦理與操作的辦理人員，進貨，理貨，發貨等工作的辦理人員，從事儲位、庫存辦理工作的辦理人員、現代物流企業的報關人員、電子數據交換系統的操作入員。
農村經濟綜合管理 培養目標
培養熟悉農村社會經濟發展的特點、農村社會經濟合作理念，掌握市場經濟基本原理，具備農村經濟經營管理知識和技能的中高級應用型人才。
課程設置
農村經濟管理、會計基礎知識、農村企業會計、農業成本核算、商務談判、推銷技巧、農業推廣、農村企業經營管理、統計基礎知識、農產品營銷、農業投資項目管理、合作制理論與實踐、農村財稅與金融、農村審計實務、農村財務管理，在校內進行農村經濟實務、農村經濟信息管理網操作等綜合實習;在農村基層相關單位進行統計模擬核算、會計模擬核算等頂崗實習等。
機電技術應用 主干課程
機械制圖、電工基礎、電工技能訓練、鉗工技能訓練、電子工藝技能訓練、機械加工技能訓練、液壓與氣壓技能訓練、典型控制線路安裝與維修、機床控制線路安裝與調試、auto cad技能訓練、plc技術與技能訓練、機械裝置拆裝技能訓練、傳感器技術與技能訓練、變頻調速技術技能訓練、機電設備系統安裝與調試、電氣安裝與維修、頂崗實習。
城市軌道交通運營管理 培養目標:培養熟悉城市軌道交通企業生產管理業務，具有極強的服務溝通能力、較強的服務他人意識和常用英語口誦交流的高素質技能型人才。通過三年的專業課學習，使學生掌握軌道交通客運組織與服務等方面的專業知識，具備城市軌道交通運營管理及服能力，取得相關崗位職業資格證書。
就業方向:乘務員、站務員，值班員、票務員以及運營管理員等相關崗位
農業機械使與維護 培養目標：本專業培養農業機械使用、維修和營銷人員。
植物保護 培養目標
?本專業培養具備植物保護科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業及其它相關的部門或單位從事植物保護工作的技術與設計、推廣與開發、經營與管理、教學與科研等工作的高級科學技術人才。
園林綠化 培養目標:本專業培養園林規劃、設計與施工，植物栽培與養護的專業人才，
就業方向:主要面向城鄉園林緣化部門、城建部門、花卉生產企業，城市公園和森林公園，從事園林綠化工程規劃設計、施工與管理、園林植物及花卉的培育與養護，花卉藝術加工、盆景制作及養護,園林植物病蟲害檢疫與防治的工作，也可以自主創業或在其他企事業單位從事與本專業有關的技術工作。
服裝設計與工藝 培養目標
該專業培養德智體美全面發展，面向服裝企業及相關行業培養服裝樣板師、工藝師、服裝設計人員、服裝生產技術管理人員、服裝外協加工管理人員、服裝cad/cam技術人員、服裝營銷人員等工作崗位，掌握英語、計算機等基礎知識，具有工業用樣板制作、制訂樣衣工藝及編寫生產技術文件、生產組織及現場管理等能力，適應從事本服裝各領域生產、技術和管理的高素質技術技能人才。學生在校期間參加國家職業資格考核，可獲得高級服裝定制工、服裝樣板師、服裝工藝師等職業資格證書。
就業崗位
學生面向全國各大品牌服裝企業、高級定制類企業就業，就業崗位包括服裝設計師、樣板師、工藝師、量體師、陳列師、生產管理、技術管理等。
課程設置
服裝設計、時裝畫、服裝結構制圖與樣板、服裝制作工藝、服裝工業用樣板、服裝cad、photoshop應用基礎、coreldraw軟件應用、立體裁剪、現代服裝工程管理(包含服裝企劃、管理、營銷)、服裝專業英語等
運動訓練 培養目標：培養有較強創新能力，具備專項運動訓練的基本能力,并能從事竟技體育的教學、訓練競賽，管理等方面工作的復合型，應用型、技能型體育人才
就業方向：體育教師、體育健身指導員等
工藝美術 培養目標:培養與我國現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有綜合職業能力的實用型工藝英術人員，
就業方向:主要面向工藝美術各類產品生產企業，從事工藝品設計和制作，裝飾裝潢， 產品造型，廣告設計與制作，包裝設計，室內裝飾設計等工作。
社會文化藝術 培養目標:培養具有情念的，有理想、有道德、有文化的藝術人才。使之成為熱愛藝術教育事業并掌握從事教育工作必備的文化和專業知識，具有較高的專業技能型人才，
就業方向:為公、私幼兒園培養合格的藝術幼師;為文藝團體、教育機構、文化市場、輸送合格的專業藝術人才。
旅游服務與管理 培養目標:培養具有現代旅游企業經營管理基本理論和知識，能從事旅游及飯店企事業單位經營、管理、服務第一線崗位的中等職業技術應用型人才
就業方向:導游服務，旅行社經營和管理，景區景點講解服務與管理、旅游交通、旅游飯店的前廳，客房、餐飲，康樂、會展等服務與管理的崗位
電子商務 培養目標:培養適應經濟社會發展和行業變化的需要，有理想、有道德、有文化，有紀律、熱愛祖國和事業，具有良好的職業道德和行業規范，掌握必需的文化基礎知識，具有相應的綜合職業能力，適應各行業和各企業有關電子商務發展需要的，能勝任市場營銷，倉儲物流，客戶服務，財經事務，網站維護等相關職業崗位群工作的，技能型應用性中初級專門人才。
就業方向:本專業畢業生主要面向商業，貿易、金融等企業，運用計算機及網絡技術從事商務信息搜集與管理，電子商務結算、運輸、保險、報關等工作，
會計 培養目標:培養與我國現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，面向基層企事業單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
就業方向:主要面向企事業單位和經濟組織,從事基層會計核算，會計分析，會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業經濟組織會計核算員:基層財稅協管員:銀行出納:商業及服務企業收銀員:統計員;營鏘員等。
電子技術應用 培養方向：主要面向電子電器設備的生產企業、銷售和服務部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動化設備的裝配、調試、銷售和檢修等工作。
主干課程：電工基礎、電子線路、電子測量技術與儀器、音頻與視頻接收機、通訊技術、單片機原理與應用、電子工程制圖、電子產品結構工藝。
計算機應用 培養目標:使學生成為滿足我國現代化建設要求相適應的德智體美全面發展，具有良好的綜合職業能力的，扎實的基礎知識和基本技能的，在生產、服務和管理第一線工作的平面設計，網頁制作，網絡管理，動漫制作，計算機系統管理，維護和應用操作人員
就業方向:主要面向計算機產業(公司)、制造業，從事計算機設備、 計算機網絡的管理維護，計算機的操作、計算機產品銷售及售前、售后服務等工作，
汽車運用與維修 培養目標: 培養具備汽車的設計、改裝、維修和汽車服務、營銷、車身修復等多方面能力的實用型專業技術人才。
就業方向: 本專業畢業生可到汽車市場各類企業從事現代轎車的制造，機電維修，大型運輸車輛維修、汽車性能檢測、汽車質量評價、汽車維修企業業務管理、汽車技術服務與貿易等工作。
數控技術應用 培養方向
要從事數控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養工作，也可從事生產現場工藝實施、數控軟件使用、數控編程、數控改造、設備管理、質量檢測和產品銷售等工作。
主干課程
機械制圖、機械工程材料、機械設計基礎、電工與電子技術、設備控制基礎、測量技術、微機原理與應用、數控系統、數控設備與編程、數控加工技術、機電專業英語、企業管理與營銷 。
滁州市機械工業學校基本信息
建校日期：1959
院校類型：中專學校
所在地域：安徽 滁州
學校地址：明光市明珠路9號
學校排名：全國10960，本省排名：364。
招生要求
1、考生所有專業志愿都無法滿足時，若服從專業調劑，則根據考生成績從高到低調劑到其他專業;若不服從專業調劑，作退檔處理。
2、藝術類專業考試與錄取原則：我院藝術類專業認定生源所在省(自治區、直轄市)組織的專業考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術類專業考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術類專科錄取控制分數線的投檔考生，依據考生的專業成績按“從高分到低分”的原則擇優錄取。
3、學院錄取將遵循平行投檔原則，由高分到低分，綜合考察，擇優錄取。在專業錄取上按照專業志愿優先原則，結合專業計劃和考生報考情況進行調配，建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業志愿，并服從調配。
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