安徽省宿州市第一職業(yè)高級中學(xué)（簡稱宿州市一職高）座落在淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場——古城宿州，是一所具有35年辦學(xué)經(jīng)驗的地方名校。
院校性質(zhì)：普通中專-省市級-其他
安徽省宿州市第一職業(yè)高級中學(xué)（簡稱宿州市一職高）座落在淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場——古城宿州，是一所具有35年辦學(xué)經(jīng)驗的地方名校。1971年建校，1982年在宿州率先創(chuàng)辦職業(yè)教育，1995年被評為安徽省重點職業(yè)高中，1999年被教育部評估認(rèn)定為國家級重點職業(yè)高中，2004年順利通過國家級重點職業(yè)中學(xué)的復(fù)評。
學(xué)校介紹安徽省宿州市第一職業(yè)高級中學(xué)（簡稱宿州市一職高）座落在淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場——古城宿州，是一所具有35年辦學(xué)經(jīng)驗的地方名校。1971年建校，1982年在宿州率先創(chuàng)辦職業(yè)教育，1995年被評為安徽省重點職業(yè)高中，1999年被教育部評估認(rèn)定為國家級重點職業(yè)高中，2004年順利通過國家級重點職業(yè)中學(xué)的復(fù)評。在編教師265人，是一所擁有12個穩(wěn)定專業(yè),87個教學(xué)班，6200多名學(xué)生的大型職業(yè)教育基地。
師資力量宿州市一職高是首批中家級重點職業(yè)高中，師資力量雄厚。有160名的任課教師，高級職稱教師70人,中級職稱教師78人，本科學(xué)歷148人，占任課教師的93%以上，碩士研究生2人,在讀研究生4人，雙師型教師占專業(yè)課教師的72%。2人被評為全國優(yōu)秀教師，受教育部表彰；7人獲省級優(yōu)秀（先進(jìn)）教師稱號；69人獲市（直）優(yōu)秀教師稱號；11名國家職教研究會會員；27名專業(yè)技能考評員；5名省級普通話測評員。
學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，積極鼓勵廣大教師不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為提高教師的專業(yè)及綜合能力，學(xué)校充分利用校本培訓(xùn)的主陣地，積極開展多種形式的教科研活動，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，支持教師在職培訓(xùn)。學(xué)校先后選送近10名專業(yè)課教師到東南大學(xué),浙江大學(xué),沈陽第一機床廠等單位進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極鼓勵教師進(jìn)行課題研究，教材開發(fā)和科技創(chuàng)新。我校教師李德敏同志編著的《心理健康教育讀本》由安徽人民出版社出版，在我市一些職業(yè)學(xué)校試用；另一位教師編寫的《機電專業(yè)技能訓(xùn)練手冊》在我校機電專業(yè)試用。我校教師在國內(nèi)外報刊上發(fā)表論文多篇，其論文主題鮮明，觀點新穎，受到職教界領(lǐng)導(dǎo)和專家的重視。由于學(xué)校教研和學(xué)術(shù)氣氛較濃，《職業(yè)技術(shù)教育》雜志在宿州一職高專門設(shè)立“記者站”，由校長金泉同志兼任站長，另有多名教師被聘為兼職記者和特約撰稿人。
辦學(xué)規(guī)模學(xué)校重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生確能學(xué)到一技之長，學(xué)到就業(yè)本領(lǐng)。學(xué)校擁有近20個實驗實訓(xùn)室，可供10多個專業(yè)學(xué)習(xí)實習(xí),實訓(xùn)。擁有品牌計算機500臺,數(shù)控車床2臺,數(shù)控銑床1臺,普通車床32臺,電動家用縫紉機60臺,電工電子等實訓(xùn)設(shè)施。90%以上的學(xué)生在校可獲得勞動部門考發(fā)的中級專業(yè)技能等級證書。由于對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練成績顯著，一職高被教育部全國高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,教育部考試中心,安徽省大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心指定為全國計算機應(yīng)用技術(shù)證書考試“培訓(xùn)基地”；經(jīng)省勞動廳批準(zhǔn)，宿州市勞動和保障局在一職高設(shè)立了“國家職業(yè)技能鑒定站”，可以對計算機操作,家電維修,服裝定制,電焊工等5個專業(yè)進(jìn)行技能鑒定。
辦學(xué)成果宿州市一職高積累了多年的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了一整套科學(xué),規(guī)范的管理辦法，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。自1995年安徽省恢復(fù)職業(yè)高中對口高考以來，宿州市一職高被省內(nèi)外高校錄取的學(xué)生數(shù)量一直名列全省同類學(xué)校前列，連續(xù)多年位居宿州市首位。2000年以來，宿州市一職高有62人考取國家重點大學(xué)，329人考取普通本科，2155人被高等?？其浫 Ｔ?005年的對口高考中，計算機專業(yè)上線人數(shù)占全市的33%。同時，計算機,建筑,旅游,服裝專業(yè)的全市最高分均在宿州市一職高。2006年對口高考和普通高考又創(chuàng)佳績，13位同學(xué)順利考取全國重點大學(xué)，46位同學(xué)被本科院校錄取。（詳情見第四版統(tǒng)計表）。
宿州市一職高十分重視畢業(yè)生的出路問題，上世紀(jì)90年代，學(xué)校先后給本地30多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，使得學(xué)校積蓄了力量，站穩(wěn)了腳跟，擴(kuò)大了影響。2000年以后，學(xué)校又把畢業(yè)生的出路轉(zhuǎn)移到沿海地區(qū)和全國一些大城市。先后與上海,南京,昆山,蘇州,常州,丹陽,杭州,寧波等地企業(yè)聯(lián)合，為他們培養(yǎng)所需要的技術(shù)型員工。2005年，學(xué)校邀請外地知名企業(yè)30多家，參加了“宿州市一職高2005-2010年畢業(yè)生供需洽談簽約會”并簽訂了畢業(yè)生培訓(xùn)使用協(xié)議。2006年，學(xué)校又成功召開了宿州市一職高“校企合作訂單式培養(yǎng)”簽約會。來自上海,浙江,江蘇,山東近20家知名企業(yè)代表與學(xué)校簽訂了“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議。重點簽約企業(yè)有織造能力排世界第二的恒力集團(tuán),昆山六豐機械工業(yè)有限公司,江蘇天工集團(tuán),上海達(dá)豐電腦有限公司,寧波天波港聯(lián)電子公司,江蘇沃得集團(tuán)等。畢業(yè)學(xué)生成功的就業(yè)安置給學(xué)校的招生工作疏通了道路。多年來，宿州市一職高的招生情況看好，招生數(shù)量處全省領(lǐng)先位置。2004-2006年連續(xù)三年招生總數(shù)超過6000人，特別是2006年招收純職高生超過2200人，名列安徽省職業(yè)高中招生首位，受到市政府及省教育廳的認(rèn)可和表彰。
宿州市一職高辦學(xué)條件優(yōu)越，實驗實訓(xùn)設(shè)備齊全，師資力量雄厚，辦學(xué)質(zhì)量好，社會聲譽高，是人們信得過的一所中等職業(yè)學(xué)校。受到國家,省,市各級黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育行政主管部門的高度重視。多年來，先后有原安徽省教委主任朱仇美,副省長杜宜瑾,省人大主任王光宇,省教育廳長陳賢忠,省委書記盧榮景,現(xiàn)國務(wù)院副秘書長（前安徽省委副書記張平）,省委副秘書長陳樹德以及市委領(lǐng)導(dǎo)原市委書記梁衛(wèi)國,市委書記唐承沛,市長吳旭軍等親臨學(xué)校視察并指導(dǎo)工作。
成績只能說明過去。社會的發(fā)展給職業(yè)教育送來了又一個春天，國務(wù)院溫家寶總理“大力發(fā)展職業(yè)教育”的報告振奮了全國人民，“十一五”期間，政府100個億的財力投入，說明職教勢不可擋地要快速發(fā)展。宿州市一職高作為地方職校的領(lǐng)頭羊，義不容辭地舉起職業(yè)教育這面旗幟，在政府支持,教育行政主管部門的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將會帶領(lǐng)全體教職工開拓進(jìn)取，求實創(chuàng)新，為地方乃至全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
師資狀況1,中學(xué)高級職稱70人，中級職稱78人
2,碩士研究生2人，在讀研究生4人，本科學(xué)歷148人
3,27位專業(yè)技能鑒定考評員，5位省級普通話測評員
4,11名職教學(xué)會職高教學(xué)研究會會員
5,享受市政府特殊津貼1人
6,全國優(yōu)秀教師2人
7,省級優(yōu)秀（先進(jìn)）教師7人
8,宿州市首屆十佳教師1人
9,宿州市（直）優(yōu)秀教師69人
10,“雙師型素質(zhì)”教師占專業(yè)教師的72%
重視就業(yè)教育 保證安置質(zhì)量
職業(yè)教育的重點是培養(yǎng)技能人才，職業(yè)學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是抓好就業(yè)工作。一職高在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，抓好畢業(yè)生安置方面做了大量工作，取得了可喜的成績。
一,重視就業(yè)指導(dǎo)教育，促進(jìn)畢業(yè)生盡快適應(yīng)社會需求
上職高的學(xué)生在入學(xué)前對自己所學(xué)的專業(yè)并不熟悉，僅僅是通過媒體,親友或老師略有了解，缺乏理性認(rèn)識。同時，在校所學(xué)專業(yè)知識,專業(yè)技能與企業(yè)的實際崗位需求存在一定程度的差異。怎樣讓學(xué)生盡快地適應(yīng)市場，把自己所學(xué)的專業(yè)知識運用到工作崗位上去，成為擺在學(xué)校面前的重要課題。為此，學(xué)校建立了一套從入學(xué)到畢業(yè)全程化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，具體制定了各年級學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方案，安排既懂教育又了解學(xué)生心理，同時了解企業(yè)需求的教師深入到教學(xué)一線進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。從轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念,做好職業(yè)生涯設(shè)計,面試技巧，到怎樣處理就業(yè)過程中遇到的挫折,困難，怎樣適應(yīng)社會環(huán)境以求生存發(fā)展等進(jìn)行全面指導(dǎo)。通過組織專題報告會，請往屆有成就的畢業(yè)生來校談就業(yè)體會等形式，使學(xué)生能正確面對就業(yè)市場，及時調(diào)整就業(yè)心態(tài)，從容應(yīng)對就業(yè)過程中出現(xiàn)的挫折和問題。
二,重視安置前考察，優(yōu)化就業(yè)后服務(wù)，保障就業(yè)待遇
多年來，一職高輸送學(xué)生前，都由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)安置辦的同志親自對企業(yè)進(jìn)行考察，考察企業(yè)的廠容廠貌,工作環(huán)境,食宿條件,工資待遇,醫(yī)療衛(wèi)生保障,生產(chǎn)安全規(guī)范程度以及社會福利保險等。認(rèn)可的企業(yè)，學(xué)校才把畢業(yè)生輸送過去。
另外，學(xué)校還建立了畢業(yè)生跟蹤服務(wù)制度，跟蹤時間為：一個月內(nèi)及時跟進(jìn)，三個月內(nèi)一次回訪，一年之內(nèi)不定期看望。及時了解和掌握學(xué)生就業(yè)后的情況。為了畢業(yè)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生利益不受損害，學(xué)校向社會承諾了：“畢業(yè)生安置六不送”，即：條件差的企業(yè)不送，技術(shù)含量低的企業(yè)不送，工資待遇差的企業(yè)不送，安全無保障的企業(yè)不送，勞保福利差的企業(yè)不送，對學(xué)生身心健康有害的企業(yè)不送。從而保障了就業(yè)學(xué)生的利益不受損害。
三,“訂單式培養(yǎng)”見成效
培養(yǎng)創(chuàng)新型管理人才和高素質(zhì)的員工隊伍，實施“科技興企”,“人才興企”是企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。抓住這一需求，宿州一職高積極探索專業(yè)建設(shè)和育人新模式，結(jié)合“實踐育人”,“工學(xué)結(jié)合”，實施“訂單式培養(yǎng)”取得了一定效果。
2005年，一職高舉辦了“2005—2010年畢業(yè)生供需洽談會”，2006年，又成功舉辦了“校企合作,訂單式培養(yǎng)簽約會”。會上校企雙方達(dá)成共識，學(xué)校與數(shù)十家誠信企業(yè)簽訂了“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議，共同制定培養(yǎng)計劃。使一職高畢業(yè)生的就業(yè)渠道進(jìn)一步拓寬，就業(yè)質(zhì)量進(jìn)一步提高，對口就業(yè)率逐年提升，同時也提高了宿州一職高在江浙一帶的知名度。
2006年12月至2007年3月，一職高計算機,電子技術(shù),應(yīng)用機電一體化,機修,數(shù)控等專業(yè)近千名學(xué)生，被六豐機械,恒力化纖,上海達(dá)豐電子,昌碩電子,寧波港聯(lián)電子,江蘇天工集團(tuán),蘇州大毅科技,江蘇沃得集團(tuán),昆山緯創(chuàng)資通,裕豐精密機械等簽約企業(yè)錄用。
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