山東民族技師學(xué)院 山東民族技師學(xué)院辦學(xué)怎么樣
2025-04-09323次
山東民族技師學(xué)院的創(chuàng)新變革和發(fā)展策略不僅促進了學(xué)院的現(xiàn)代化進程，而且為學(xué)生提供了更多元化的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，同時也為社會培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型人才。
山東民族技師學(xué)院在新時代的發(fā)展變革體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)特色與國際合作，技能人才培養(yǎng)，技工教育改革等方面。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：學(xué)院新校區(qū)位于山東省濟南市章丘大學(xué)城園區(qū)，擁有先進的教學(xué)及生活服務(wù)配套設(shè)施，包括信息中心、綜合教學(xué)樓、實訓(xùn)車間、學(xué)生公寓、餐廳、超市、標(biāo)準(zhǔn)體育場等。專業(yè)與實訓(xùn)設(shè)施，學(xué)院投資建設(shè)了建筑面積4000平方米的實訓(xùn)車間和6000平方米的實習(xí)工廠，內(nèi)含機加工、數(shù)控加工、汽車檢測與維修、鉗焊等現(xiàn)代化實訓(xùn)中心。
辦學(xué)特色與國際合作：學(xué)院堅持發(fā)展自己的特色，實施“品牌”戰(zhàn)略，引進德國“三元制”職業(yè)教育項目，與國內(nèi)外知名企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系。教育質(zhì)量與改革：學(xué)院嚴(yán)格按照國家技師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和山東省職教高考考試說明實施教學(xué)，深化教育教學(xué)改革，推進一體化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)。
技能人才培養(yǎng)：學(xué)院以培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)、較高文化素養(yǎng)、較強實踐能力和創(chuàng)新能力的高級技能人才為目標(biāo)，為經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。
校企合作與產(chǎn)教融合：學(xué)院深化校企合作，推動產(chǎn)教融合，與企業(yè)共建實習(xí)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)資源共享和合作共贏，提升學(xué)生的實踐能力和就業(yè)質(zhì)量。
文化建設(shè)與學(xué)生管理：學(xué)院推行規(guī)范、嚴(yán)格、科學(xué)的準(zhǔn)軍事化、封閉式管理，同時在生活上關(guān)心愛護學(xué)生，營造開放濃厚的文化氛圍和溫馨和諧的生活氛圍。
歷史沿革：學(xué)院的前身是1905年創(chuàng)辦的青州府官立師范學(xué)堂，經(jīng)過多次轉(zhuǎn)型和更名，2007年正式成為山東民族技師學(xué)院。
技工教育改革：山東省深化技工教育改革，推行企業(yè)新型學(xué)徒制，整合企業(yè)與技工院校資源，實行聯(lián)合培養(yǎng)，打造了技能人才培養(yǎng)新模式。
發(fā)展規(guī)劃：根據(jù)山東省技工教育“十四五”發(fā)展規(guī)劃，學(xué)院將繼續(xù)擴大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化技能人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提升技工院校職業(yè)技能培訓(xùn)能力，推動技工教育高質(zhì)量發(fā)展。
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