馬鞍山師范高等專科學(xué)校2019有哪些專業(yè)_什么專業(yè)好
2025-04-1314次
馬鞍山師范高等專科學(xué)校專業(yè)大全 學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為龍頭，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)校35個(gè)專業(yè)當(dāng)中有9個(gè)師范專業(yè)，26個(gè)非師范專業(yè)。生源地為20個(gè)省(直轄市、自治區(qū))。總體上，學(xué)校按照貼近社會(huì)需求，不斷鞏固師范類專業(yè)，大力發(fā)展非師范專業(yè)，精心培育品牌專業(yè)，狠抓人才培養(yǎng)質(zhì)量的思路，全面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，全面推進(jìn)教育教學(xué)改革。同時(shí)加強(qiáng)對外交流合作，豐富辦學(xué)內(nèi)涵。2005年開始與安徽師范大學(xué)、安徽工程大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等高校合作舉辦8個(gè)“二學(xué)歷”本科專業(yè)，與日本、新西蘭、菲律賓、美國等國外高等教育機(jī)構(gòu)合作開展聯(lián)合培養(yǎng)的教育。
馬鞍山師范高等專科學(xué)校優(yōu)勢 學(xué)校曾榮獲全國先進(jìn)師范院校，全國語言文字工作先進(jìn)單位，全國藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位，安徽省第五、第六、第七、第八、第九、第十屆文明單位，創(chuàng)建全國文明城市先進(jìn)單位，兩屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀組織單位，全國未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位，全省綠化模范單位等榮譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以育人為目的，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，注重內(nèi)涵發(fā)展，培育辦學(xué)特色。學(xué)校綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高，社會(huì)影響力和美譽(yù)度大幅提升，先后為社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)基礎(chǔ)教育合格師資、企業(yè)需要的應(yīng)用型人才3萬人。
馬鞍山師范高等專科學(xué)校專業(yè)簡介及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 學(xué)前教育專業(yè)簡介：馬鞍山師范高等專科學(xué)校的前身馬鞍山師范學(xué)校，從1979年至1999年連續(xù)20年開辦三年制中專幼師專業(yè)，在幼教專業(yè)上積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，歷次省級師范類教學(xué)評估活動(dòng)中成績名列前茅，并多次獲省教委(省教育廳)表彰;培養(yǎng)的幼師生在多次省級各類比賽中取得優(yōu)異成績，畢業(yè)生在幼教工作崗位上建功立業(yè)，成為馬鞍山及周邊地區(qū)幼教行業(yè)的中堅(jiān)力量。
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
具體培養(yǎng)規(guī)格為：
(一)思想政治與職業(yè)道德素質(zhì)：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有良好的社會(huì)公德和教師職業(yè)道德，具有高度責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作精神和誠實(shí)守信、吃苦耐勞的品德;熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)，尊重、理解、悅納每個(gè)兒童。
(二)文化知識與專業(yè)理論素質(zhì)：具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng)，擁有科學(xué)的知識、態(tài)度與精神;系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論，擁有科學(xué)先進(jìn)的學(xué)前教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得學(xué)前教育的基本規(guī)律，了解學(xué)前教育發(fā)展前沿和動(dòng)態(tài)。
(三)綜合能力與專業(yè)技能素質(zhì)：具有較強(qiáng)的觀察、分析及處理問題的能力，具備較強(qiáng)的表達(dá)能力、溝通能力、動(dòng)手能力和組織管理能力;熟悉幼兒園教育工作的基本方法，具有實(shí)施幼兒園教育教學(xué)的能力;全面發(fā)展讀、說、寫、做、彈、跳、畫、唱等基本技能，有自己的一技之長;初步具有學(xué)前教育教學(xué)研究能力和職業(yè)的自我發(fā)展能力。
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