貴州開設機電技術應用專業專業的中職學校名單有：荔波職業高級中學、龍里中等職業學校、黔東南中等職業技術學校、貴州農業機電學校等中職學校。
一、貴州開設機電技術應用專業專業的中職學校名單一覽表序號 學校名稱 學校地址
1 荔波職業高級中學 荔波縣其他板旺村
2 龍里中等職業學校 黔南布依族苗族自治州龍里縣
3 黔東南中等職業技術學校 黔東南州凱里市紅州路51號
4 貴州農業機電學校 環城西路87號
二、貴州開設機電技術應用專業專業的中職學校簡介1、荔波職業高級中學
荔波職業高級中學簡介學校始建于1984年9月， 原為“荔波縣職業高中”。1985年9月改稱為“荔波縣職業中學”。1988年改稱為“荔波縣民族職業中學”。2001年增設“荔波縣職業技術教育中心”。2002年被省教育廳認定為“省級合格中等職業學校”。2005年9月改稱為“荔波縣職業高級中學”，同年11月經教育部認定升格為“省級重點中等職業學校”。2008年6月創建校辦產業“荔波樟江駕駛培訓學校”，同年7月經黔南州教育局批準掛“黔南旅游學校”名牌，面向全州招生。2009年1月經教育部認定升格為“國家級重點中等職業學校”。
學校以中職學歷教育為主，同時開展各種社會短期培訓，實行 “一套班子、四校合一(荔波縣職業高級中學、荔波縣職業技術教育中心、荔波樟江駕駛培訓學校、黔南旅游學校)”的管理模式。目前，校園占地面積100畝，校舍建筑面積1.2萬平方米，中職學歷教育在校生1942人，社會短期培訓年均1760人，學生就業率92%?，F有教職工97人，專任教師82人，專任教師中本科學歷60人、高級職稱13人、“雙師型”比為62%。開設有“旅游服務與管理,酒店服務與管理，汽車運用與維修，電子電工,四個個重點專業,開設有計算機技術應用，服裝制作工藝，農學，農機應用與維修”四個一般專業。
荔波職業高級中學教育力量
在辦學過程中，學校始終堅持以“品德為先、技能為本、艱苦創業、樂觀向上”為校訓，以“家長滿意，學生滿意，社會滿意，企業滿意”為主要辦學目標，采取“2+1、1+2、1.5+1.5”等辦學模式與發達地區大中型企業、名校強校聯合辦學。在各級領導的關心重視和全體教職工共同努力下，學校教育教學質量逐年上升，各項工作取得了較好成績。2006年被黔南州教育局評為“中等職業學校先進單位”;2007年5月被教育部授予“全國中等職業教育德育工作實驗基地”，
同年9月被國家人事部、教育部評為“全國教育系統先進集體”;2008年10月被教育部職業教育與成人教育司授予“全國農村成人教育先進單位”;2008年12月被黔南州教育局評為“綠化先進學校”，并獲2008年荔波縣教育目標管理“先進單位”;2009年6月被黔南州人民政府評為“勞務輸出工作先進單位”，同年12月被縣委、縣政府評為“人口與計劃生育綜合治理工作先進集體”。
學校發展目標:“十二五”期間力爭進入全國1000所示范性中等職業學校行列，把當地職業技術教育不斷推向前進。
2、龍里中等職業學校
龍里中等職業學校簡介貴州省龍里中等職業學校是省級重點示范職業高級中學，全國“科技興農先進學校”、“全國德育工作先進學校”、“國家星火帶頭人培訓基地”、“貴州省科普實訓基地”、“貴州省普法先進單位”、“貴州省安全文明學校”、黔南州“勞動力轉移培訓先進單位”、黔南州“全民健身活動先進單位”。
龍里中等職業學校創建于1983年，前身為龍里縣農業中學，學校辦學目標為傳播和推廣農業先進技術培養農業技術人才;為適應社會發展和市場經濟的需要，2003年學校更名為龍里中等職業學校，辦學目標更適應縣域經濟發展的需求，傳播和推廣的技術更為廣泛和全面，現在學校培養的人才有現代農藝、電子技術、機械加工技術、汽車維修技術、服裝制作技術、焊接技術、建筑技術、學前教育等。目前，學校占地面積236畝，建筑面積16800平方米，各專業實驗實訓室20多個，計算機400多臺，圖書18.5萬冊，種植基地30余畝。學?，F有教職工138人，其中專任教師123人。近三年來，縣財政共投入資金近2260萬元用于學校征地擴建、修建實訓樓、學生公寓、運動場、添置設施設備、購置圖書儀器、添置學生課桌、實訓基地建設等，校園面貌發生較大改變，學校基礎設施能力建設進一步增強。
龍里中等職業學校專業介紹
學校努力實施技能型人才培訓工程、農村勞動力轉移培訓工程、農村實用人才培訓工程和再就業培訓工程，開設有計算機應用、計算機平面設計、計算機網絡技術、酒店服務與管理、農村經濟綜合管理、建筑工程施工、園林技術、汽車運用與維修、學前教育、服裝生產與管理、機械加工、機電技術應用等12個專業。并利用本縣醫藥、冶煉、建材、食品、化工等企業作為實習基地，受到求學者廣泛歡迎，在教學實習上，學校采取請進來的方式，積極開展前校后廠建設工作“將企業引進學校，讓車間進入課堂，把技能傳給學生”，為此學校創建和開辦了“貴州省龍瑞文化傳播有限責任公司”、“龍里縣龍瑞藝術團”、“龍里縣龍瑞花卉服務公司”等，待建的還有“培訓服務中心”、“汽車修理廠”、“汽車駕駛學校”、“加工中心”等。
龍里中等職業學校教育力量
目前學校在冊學生3825人，幾年來學校開展警民共建活動，實行校園半封閉式和半軍事化管理，以“立德樹人、精技創業”為校訓，在學生德育建設上下功夫，提倡“以父母之心育人，長者之心關愛、以教師之心傳道、以師傅之心授技)”實行全員育人，全員責任管理確保學生進行來，留得下，學得好，開展了“六個一”和教育教學活動(一個好形象、一門好技術、一個好身體、一手好書法、一手好電腦、一口流利普通話)、春節大家訪等活動;縣出臺中職招生獎勵辦法，明確各級政府和學校責任，層層簽訂責任書，學校招生工作出現年年上升趨勢，連續三年超額完成州下達職高招生任務，普高和職高招生比例在全州率先達到1：1;2010年，我縣中職招生任務數為900人，實際招生數為1160人;2011年招生任務數為960人，實際招生數為1135人;2012年招生任務數為1200人，實際招生數為1691人，我縣普高和職高招生和學生比例在全州率先達到1：1。2012年學校畢業生實現了歷史性的突破，共有45名學生考入本科、專科及高職院校，學校還與山東維坊職業技術學院、貴州民族大學、銅仁職業技術學院、黔南職業技術學院等院校開展了聯合辦學，確保學生實現升學;在學生就業上學校與全國十多家大型企業開展校企合作，還實行了訂單式培養，特別是近年來在“工業強省”的戰略思想指引下，縣內企業迅速發展，2013年縣內長通、基業鋼構、北部工業園區等多家企業向學校預定學生300余人，學校為縣域經濟發展提供了有力的人力資源保障;目前，學校2013年實習學生已全部落實，實現了學生進職校“升學有希望，就業有保障”的良好局面;2012年組織學生參加省級技能大賽共獲二等獎3個和三等獎3個，2013年獲州級一等獎3個，二等獎6個，三等獎13個的好成績。
在鄉土人才培養工作上，立足當地，注重實效，服務社會，致力形成職業教育發展合力。一是充分利用學校資源，主動承擔農村后備干部學歷培訓。2008年以來，我校農村經濟管理專業為全縣培訓村支兩委和村級后備干部400余人，為我縣社會主義新農村建設奠定了堅實的人才基礎。二是把開展農村勞動力轉移培訓、崗前培訓、再就業培訓、技能培訓作為服務新農村建設，提高扶貧成效的治本之策，樹立以綜合職業能力為基礎，促進我縣經濟健康發展。2012年開展各項培訓三十六期共計3216人，其中城鄉勞動者技能就業培訓721人，其他培訓2495人。目前，2013年第一期技能培訓(電工、焊工)班70人已經結業。
近三年來學校樹立“直面貧困人口，效率直接到戶”的理念，積極開展技能型人才培訓，先后培訓有電工、焊工、計算機操作員、植物保護工、茶葉加工工、家畜養殖工、服務行業崗前培訓、農村實用技術培訓、農民畫培訓、駕駛員培訓、出租車駕駛員培訓、基層服務人員創業培訓、下崗人員及待業青年創業培訓、校園安全保衛人員培訓，“雨露計劃”普通農民工培訓和初級技能工培訓等，共培訓98期，培訓人數達8521人，培訓出一批技術精湛，思想活躍的技能型人才，為我縣小康社會的建設作出了應有的貢獻。
龍里中等職業學校現為貴州省教育“9+3計劃”、“百校大戰”校，三年內學校將發展成為學生達5600人以上，教師達280人的大中型示范性中等職業學校。學校將更好地結合縣域經濟社會發展實際，堅持以服務為宗旨、以就業為導向，堅持校企合作、工學結合的教育教學模式，以培養技術技能型人才為目的。“一個方向一條心，一個目標一股勁”為建設富庶、生態、幸福的新龍里，為全面建成小康社會作出更大的貢獻。
3、黔東南中等職業技術學校
黔東南中等職業技術學校簡介山川秀麗，氣候宜人，資源豐富，民族風情濃郁，素有“森林之州”、“歌舞之州”美譽，被世界鄉土文化保護基金會授予的全球18個生態文化保護圈之一，“世界最大的民族博物館”、“人類疲憊心靈的最后家園”的貴州黔東南，孕育了黔東南民族職業技術學院。學院坐落在黔東南苗族侗族自治州首府、中國優秀旅游城市、“苗嶺明珠”——凱里市。
黔東南民族職業技術學院是貴州省人民政府批準、國家教育部備案成立的“省州共管、州管為主”的公辦全日制高等職業院校，學院現有58年的辦學歷史，是貴州省示范性高等職業院校，是國家技能型緊缺人才“護理專業”培養基地，是全國第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校，是首批全國職業院校民族文化傳承與創新示范專業點，也是貴州省同時開辦臨床和口腔醫學專業的唯一一所高職院校。2006年通過全國高職高專人才培養工作水平評估;2007年護理專業被確定為國家重點建設專業;先后被評為全省高職高專院校思想政治教育工作優秀單位、全省高校體育工作先進單位、全省高校國家助學貸款先進單位、貴州省特色文化學校建設單位、學校安全穩定綜合治理工作先進單位、貴州省安全文明校園、貴州省安全文化建設示范校園和州級文明單位。
辦學思路 秉承“格物精技，敬業樂群”的校訓，弘揚“厚德篤行，自強不息”的校園精神，堅持質量立校、人才強校、特色興校的發展戰略，樹立“整體教育、整體教學、整體管理”的發展理念和“厚德至善、精技致新”的育人理念，走校政合作、校企合作、校校合作的改革發展之路，為區域經濟社會發展培養高素質技能技術型人才。
學校專業：康復技術、旅游服務與管理、畜牧獸醫、 建筑工程施工、機械加工、口腔修復技術、 學前教育、園藝(藍莓班)、電子應用技術、藥劑、會計、護理、汽車應用與維修、 汽車美容與裝潢、汽車整車與配件營銷、汽車車身修復、制冷空調設備運用與維修、焊接、機電技術應用、供用電技術
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