關(guān)于就讀汽修學校還是上普通高中好?這個問題是一個非常難的問題，首先如果你自己的一個文化基礎知識比較好的話以后想努力去研究學術(shù)的話還有就是成績也不錯的話可以考慮去報讀普通高中，那么相反如果學生對汽修專業(yè)感興趣，有動手操作實踐這一方面的天賦和特長對比下來自己的基礎文化積累也沒什么基礎的話就可以學習汽修專業(yè)，
讀高中的優(yōu)勢
直白的說就是為了高考能夠考到一個更好的大學，這是目前絕大部分高中生的想法，因為現(xiàn)在本科生已經(jīng)是遍地走了，如果連本科生都不是的話，就業(yè)真的會很困難。
當然也有一小部分人是不想讀大學，想要讀完高中就出去就業(yè)，也不是不可以，因為條條大路通羅馬，自己的選擇不要后悔就可以。
高中畢業(yè)大多數(shù)都是一個成年人了，出去就業(yè)雖然沒有優(yōu)勢但是也不是完全找不到工作，但是還是建議好好用功考一個好的大學。
高中是我國九年義務教育結(jié)束后更高一級的教育機構(gòu)，接受初中合格畢業(yè)生，一般學制為三年制，即高一、高二、高三。我國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業(yè)高中、中等專業(yè)學校、中級技工學校等，屬于高中教育的范疇。
我國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納必要學費與其它費用。自2009年開始國家已經(jīng)針對部分貧困地區(qū)進行高中免學費政策。
學汽修的好處
考驗動手能力，基礎知識學好的同時，精進實操更是十分重要，實訓課程決定了一所學校的教學質(zhì)量。實訓課程的比例要比理論課程高，只有將理論實訓結(jié)合，學習效果才能構(gòu)建最大化。
看管理學校的好與壞，除了看否能教給技術(shù)以外，還要考慮到能否提高個人素養(yǎng)，只有不具備了較好的個人素養(yǎng)和高超的技術(shù)后，在社會的工作中才會有長遠的發(fā)展。
就業(yè)保障就業(yè)方面，就業(yè)學子就業(yè)有何保障，有無長期靠譜的知名合作企業(yè)合作，對創(chuàng)業(yè)學子來說，創(chuàng)業(yè)幫扶是否完善，都需要仔細考量。
首先看學校品牌，大品牌，有規(guī)模，一般教學質(zhì)量都很好。二看學校實訓，學技術(shù)主要還是要上手去操作，一學期下來連車都度摸不到還怎么學，還要看實訓占比正常課時。
體現(xiàn)專業(yè)的重要性,考慮創(chuàng)造性、思考性,不同的專業(yè)其專業(yè)課有所差別。汽車修理工是汽車的檢測、維護、修理和調(diào)試的現(xiàn)代化技術(shù)人員。
一般要學習多長時間跟個人的興趣愛好和領(lǐng)悟能力有很大的關(guān)系.選擇專業(yè)熱門，辦學有影響力的培訓學校進行系統(tǒng)的學習，理論與實踐相結(jié)合，掌握每一個要點和訓練方法。
1.可以看自己的實際情況專業(yè)有，新能源，智能技術(shù)，汽車檢測，汽車制造等專業(yè)。
2.首先，學校師資，看學校有沒有行業(yè)專業(yè)人士，專業(yè)老師能更好的傳遞技術(shù)知識;
3.其次，學校設備，職校以學技術(shù)為主，先進的教學設備和實驗機器很重要;然后還有教學環(huán)境，比如學校的環(huán)境，周邊環(huán)境等，兩良好的環(huán)境更有利于學習的
4.還有，是否有足夠豐富的教學設備，汽修技術(shù)是一門理論加實踐而磨練出來的專業(yè)性較強的技術(shù)。因此汽修院校是否有先進的教學設備或?qū)嶒灆C器都非常重要;
5.最后，教學環(huán)境，這里的教學環(huán)境不僅僅是指的學校環(huán)境，還包括學校周邊環(huán)境。良好的學校環(huán)境當然可以更好的利于學習，如果學校周邊有相關(guān)的汽車企業(yè)，更加有利于畢業(yè)后的就業(yè)。
不管是選擇上高中還是選擇念汽修學校都是我們在人生成長過程中的一個選擇，條條大路通羅馬，我們不管怎么樣，選擇一條適合自己的道路才是最正確的，每個人他的人生追求不一樣，唯有選擇到了一條適合自己的人生道路才會更加長遠也更有意義，所以同學們在自己適合的年齡階段我們就要做我們該做的事情，做到不后悔。
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