天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。“學(xué)習(xí)不應(yīng)該成為一種負(fù)擔(dān)。要主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂；要堅持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。下面老師為大家簡單整理了一些濟(jì)源市有哪些公辦衛(wèi)校_鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校家長推薦（求看）相關(guān)信息，希望對學(xué)生有所幫助。越努力越幸運
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)是學(xué)校的靈魂，在我校畢業(yè)的學(xué)生可以在校繼續(xù)深造大專、本科，也可以直接就業(yè)。南京中醫(yī)藥大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)、南陽理工學(xué)院、焦作職工醫(yī)學(xué)院是我校的聯(lián)合辦學(xué)單位，為學(xué)生提供了升入專科、本科的機(jī)會，同時與全國各地醫(yī)療衛(wèi)生單位協(xié)辦，每年舉行一次人 才交流會，為學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會，近幾年學(xué)生就業(yè)率達(dá)95%以上。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)，致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
開設(shè)有：
中醫(yī)、護(hù)理、美容美體、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、藥學(xué)等專業(yè)。在我校畢業(yè)的學(xué)生可以在校繼續(xù)深造大專、本科，也可以直接就業(yè)。
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)專業(yè)介紹
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)檢驗教學(xué)與科研工作。
醫(yī)學(xué)檢驗就業(yè)方向：
該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)
口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))是一門(綜 合)(性)學(xué)科,要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識很多特別廣。口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本《理論》和基本知識,受到口腔及頜面部病源的診斷、治療、預(yù)防方向的訓(xùn)練，具備口腔常見病、多發(fā)病的診療修復(fù)和預(yù)防保健的基本實力。口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))專業(yè)培養(yǎng)擁有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)《理論》和臨床醫(yī)學(xué)知識,學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本《理論》和臨床操作技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、發(fā)病的診治、修復(fù)和與預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))專業(yè)就業(yè)方向
口腔科醫(yī)生的就業(yè)范圍較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開設(shè)診所,而且能在美容院從事有關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實際有關(guān)的工作:醫(yī)師一在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦;教師一在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)工作;科研工作者一研究口腔病源的發(fā)生、 發(fā)展、預(yù)防及治療;銷售人員一到牙科醫(yī)療器械(公司)、 膏(公司)、牙科材料(公司)等從事營銷工作。
口腔醫(yī)學(xué)(技術(shù))專業(yè)就業(yè)前景
口腔科醫(yī)生的就業(yè)范圍較寬,既可在大醫(yī)院從事口腔科工作,也可私人開設(shè)診所,而且能在美容院從事有關(guān)的面部整容、美容。為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀,激勵私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢所趨。現(xiàn)有的私人診所魚龍混雜,雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師,但越來越多的是沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī), 這種情況既不利于廣大群眾就診,也不利于在我們國家推廣普及口腔保健。
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校硬件設(shè)施怎么樣
學(xué)校用全封閉的準(zhǔn)軍事化管理,促使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作,以“團(tuán)結(jié)緊張,嚴(yán)肅活潑”的優(yōu)良作風(fēng)為習(xí)慣,造就適應(yīng)社會需要的集體意識與個性發(fā)展相和諧的人才。
中專畢業(yè)可選擇3+2院校繼續(xù)上學(xué)，畢業(yè)是大專文憑，初中生上大學(xué)不是夢。初中生的學(xué)習(xí)目的是為了能夠參加高中入學(xué)考試而設(shè)立的學(xué)習(xí)形式。
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