公辦-河南白求恩學(xué)校有對(duì)口大專吧
2024-03-01184次
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初中生上衛(wèi)校的就業(yè)前景，學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中信，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。在澳大利亞，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳大利亞注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、和較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
學(xué)費(fèi)及獎(jiǎng)助學(xué)金
學(xué)校各專業(yè)每年學(xué)費(fèi)7200元，屬于同類學(xué)校中收費(fèi)中等的院校。學(xué)校設(shè)有各種獎(jiǎng)助學(xué)金，根據(jù)學(xué)生家庭情況和學(xué)業(yè)成績綜合考量，進(jìn)行發(fā)放。同時(shí)該校擁有申請(qǐng)國家助學(xué)金的資格，符合條件的科獲得每年2000元的補(bǔ)貼。符合資助條件的學(xué)生，可享受國家學(xué)費(fèi)減免，每年減免1900元學(xué)費(fèi)。同時(shí)為品學(xué)兼優(yōu)的貧困生設(shè)置“愛心企業(yè)”的助學(xué)金，以及工學(xué)結(jié)合的資助形式。
證書性質(zhì)
初中畢業(yè)生來我院上三年、學(xué)習(xí)期滿，成績合格者，頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的普通中專及大專畢業(yè)證
招生對(duì)象
15周歲?20周歲應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生,在河南省內(nèi)均可報(bào)名。
鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金
國家助學(xué)企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)學(xué)院積極貫徹落實(shí)《財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部國家助學(xué)金管理暫行辦法》(財(cái)教[2007]85號(hào))，凡符合條件的在校生均可獲得2000元?年?生國家助學(xué)補(bǔ)貼。
符合相關(guān)資助條件者，還可享受政府學(xué)費(fèi)資助減免1900元?年?生。學(xué)院與國內(nèi)知名企業(yè)聯(lián)合實(shí)施勤工助學(xué)計(jì)劃，利用寒暑假安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)開展勤工儉學(xué)、有償實(shí)習(xí)活動(dòng)(89%的在校生完全可以自行解決求學(xué)期間的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi))。
確保品學(xué)兼優(yōu)的貧困生更好地完成學(xué)業(yè)，成績突出者、家庭貧困者可申請(qǐng)獲得“愛心”企業(yè)一定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金資助或全額學(xué)費(fèi)資助。學(xué)院全面導(dǎo)入8大助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)措施：政府補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、工學(xué)結(jié)合、業(yè)余兼職、輔助管理、白求恩助學(xué)基金、企業(yè)助學(xué)、愛校助學(xué)。
什么是康復(fù)技術(shù)專業(yè)
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)新的概念。康復(fù)醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)并稱為“四大醫(yī)學(xué)”，它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語療法等是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段。
從整體就業(yè)形勢(shì)來看，醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是最好的，同時(shí)隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化。醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費(fèi)用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面，成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費(fèi)用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。
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