重慶比較好且開設有計算機及應用專業(yè)的職教中心有哪些
2024-03-09157次
重慶比較好且開設有計算機及應用專業(yè)的職教中心有哪些?這是近段時間很多想要報名計算機及應用專業(yè)的同學都在咨詢的問題,下面老師為同學們分享了重慶開設有計算機及應用專業(yè)且教學口碑非常好的一所職教中心,一起來看一下吧。
重慶巫山職業(yè)教育中心就開設有計算機及應用專業(yè),并且學校的教學質(zhì)量、辦學條件、學校師資、教學口碑等都是非常不錯的,下面我們就一起來看看重慶巫山職業(yè)教育中心的相關信息介紹吧
學校地址:重慶市巫山縣新縣城茍家坪教育園區(qū)
重慶市巫山縣職業(yè)教育中心是一所國家級重點中等職業(yè)學校,“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃”第一批立項建設學校。占地面積665畝,學校建筑總面積273322平方米,現(xiàn)有教職工324人,在校學生5335人,開設有電子與信息、汽車運用與維修、服裝工藝與制作、酒店服務與管理等9個專業(yè),每年舉辦各類培訓班,年培訓達10000人次以上。
重慶市巫山縣職業(yè)教育中心整合農(nóng)業(yè)、移民、人社等部門的培訓資源,組建三峽移民、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、創(chuàng)業(yè)等十大培訓基地,實現(xiàn)縣域內(nèi)培訓任務、資源、經(jīng)費、師資、鑒證、輸出的六大統(tǒng)籌,形成職業(yè)教育發(fā)展“巫山模式”。
大力推進“園校互動,校企融合”辦學模式改革,以“巫山職教工業(yè)園”為運行平臺,職業(yè)學校和地方工業(yè)園區(qū)捆綁發(fā)展,將學校教學過程融入企業(yè)生產(chǎn)過程,形成教室與車間、學生與學徒、教師與師傅等“十大融合”,學校成為集“教、產(chǎn)、研、輸、引”多位一體的辦學實體。
近年來,投資4000多萬元,打造了smt生產(chǎn)線、模擬4s店、服裝制作車間、情景模擬室等55個實訓室,改善了實訓條件;實施出國培訓、高校研修、跨省研修、企業(yè)實踐和校本培訓,打造了一支“上有博士,下有工匠”的師資隊伍;構建了職業(yè)活動導向、能力本位、工學結(jié)合、具有三峽庫區(qū)移民技能培訓特色的課程體系,開展了“理論教學—數(shù)字、實物仿真—生產(chǎn)性實訓—企業(yè)頂崗實習”教學模式改革,探索了“三維多元”評價模式,提高了教育教學質(zhì)量;成立職業(yè)技能鑒定所、安全生產(chǎn)技術咨詢服務公司、駕校、人力資源服務公司、創(chuàng)業(yè)孵化基地,拓展了辦學功能,實現(xiàn)了招生招工、培訓鑒證、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化;提升了學校可持續(xù)發(fā)展能力。
重慶巫山職業(yè)教育中心計算機及應用專業(yè)介紹
計算機及應用培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
計算機及應用專業(yè)介紹:計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè),畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的it產(chǎn)業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作,也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作,還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。
計算機及應用就業(yè)方向:計算機及應用專業(yè)目標定位于信息技術產(chǎn)業(yè),畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡公司以及產(chǎn)品科技含量高的it產(chǎn)業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作,也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術維護等工作,還可從事計算機軟件、硬件的運行、維護、管理等工作。
重慶巫山職業(yè)教育中心計算機及應用專業(yè)還是非常不錯的,無論是專業(yè)師資、實訓設施、實習安排都是非常好的,想要報名計算機及應用專業(yè)的同學可以到去參觀一下,看一下學校的專業(yè)實訓室。
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