秋之啟 ??心起航 ——安徽省宿州工業(yè)學(xué)校“十月心育”在行動
2024-10-0650次
在2023年世界精神衛(wèi)生日前后，安徽省宿州工業(yè)學(xué)校積極行動。組織了“十月心育”的活動，旨在關(guān)注師生心理健康、創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，以推動校園和諧穩(wěn)定。
每周一的升旗儀式是學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要活動。當(dāng)學(xué)生們看到校護(hù)旗隊(duì)員在升旗臺上冉冉升起鮮艷的五星紅旗時，他們內(nèi)心深處感受到對祖國的自豪和對國家興旺的愿望。通過在國旗下發(fā)表演講，學(xué)校積極塑造學(xué)生的陽光心態(tài)，培養(yǎng)快樂向上的青年學(xué)子。10月9日，李炳南校長就心理健康重要性向全體師生講話。舒美琪同學(xué)在國旗下講話中分享了《陽光心態(tài) 塑積極自我》文章，文章從陽光心態(tài)的內(nèi)涵到如何培養(yǎng)健康心理，呼吁青年學(xué)生正確面對困難和挫折，用積極的心態(tài)關(guān)愛自己的內(nèi)心。
10月10日，張瑩老師在心理健康課上開展了以“促進(jìn)心理健康 守護(hù)美好未來”為主題的精神衛(wèi)生專題課。她向同學(xué)們講解了精神衛(wèi)生的概念以及中職生的心理特點(diǎn)，從精神衛(wèi)生的角度傳授了心理健康的知識。
同時，張瑩老師以“清華保安哥考上大學(xué)”為例，讓學(xué)生們閱讀和思考，結(jié)合自身情況激發(fā)學(xué)習(xí)動力，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，整體提高學(xué)生的自信心。這對學(xué)生的身心健康成長起到了積極的作用。
另外，學(xué)校充分結(jié)合各種節(jié)日做好宣傳教育，在重陽節(jié)，學(xué)校積極弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解節(jié)日的起源，培養(yǎng)他們敬老、愛老的美德，同時也讓學(xué)生學(xué)習(xí)與父母溝通交流的方法和技巧，增強(qiáng)親子關(guān)系的互動體驗(yàn)，拉近了孩子與父母之間的距離。
心育的重點(diǎn)在于喚醒學(xué)生內(nèi)在的精神力量，通過潛移默化的影響讓學(xué)生健康成長。學(xué)校全體教師將攜手同行，做好心育工作，為健康青春的學(xué)生護(hù)航！
在2023年世界精神衛(wèi)生日前后，學(xué)校積極行動。組織了“十月心育”的活動，旨在關(guān)注師生心理健康、創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，以推動校園和諧穩(wěn)定。
每周一的升旗儀式是學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要活動。當(dāng)學(xué)生們看到校護(hù)旗隊(duì)員在升旗臺上冉冉升起鮮艷的五星紅旗時，他們內(nèi)心深處感受到對祖國的自豪和對國家興旺的愿望。通過在國旗下發(fā)表演講，學(xué)校積極塑造學(xué)生的陽光心態(tài)，培養(yǎng)快樂向上的青年學(xué)子。10月9日，李炳南校長就心理健康重要性向全體師生講話。舒美琪同學(xué)在國旗下講話中分享了《陽光心態(tài) 塑積極自我》文章，文章從陽光心態(tài)的內(nèi)涵到如何培養(yǎng)健康心理，呼吁青年學(xué)生正確面對困難和挫折，用積極的心態(tài)關(guān)愛自己的內(nèi)心。
10月10日，張瑩老師在心理健康課上開展了以“促進(jìn)心理健康 守護(hù)美好未來”為主題的精神衛(wèi)生專題課。她向同學(xué)們講解了精神衛(wèi)生的概念以及中職生的心理特點(diǎn)，從精神衛(wèi)生的角度傳授了心理健康的知識。
同時，張瑩老師以“清華保安哥考上大學(xué)”為例，讓學(xué)生們閱讀和思考，結(jié)合自身情況激發(fā)學(xué)習(xí)動力，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，整體提高學(xué)生的自信心。這對學(xué)生的身心健康成長起到了積極的作用。
另外，學(xué)校充分結(jié)合各種節(jié)日做好宣傳教育，在重陽節(jié)，學(xué)校積極弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生了解節(jié)日的起源，培養(yǎng)他們敬老、愛老的美德，同時也讓學(xué)生學(xué)習(xí)與父母溝通交流的方法和技巧，增強(qiáng)親子關(guān)系的互動體驗(yàn)，拉近了孩子與父母之間的距離。
心育的重點(diǎn)在于喚醒學(xué)生內(nèi)在的精神力量，通過潛移默化的影響讓學(xué)生健康成長。學(xué)校全體教師將攜手同行，做好心育工作，為健康青春的學(xué)生護(hù)航！
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