1、初中畢業(yè)讀五年制大專好嗎1、讀書vs學(xué)技術(shù)：讀書一樣可以學(xué)到技術(shù)，并不一定非要當(dāng)學(xué)徒才能學(xué)到技術(shù)對(duì)于成績不好的孩子，到底是讀書好，還是學(xué)技術(shù)好？有的人可能會(huì)覺得，當(dāng)然是學(xué)技術(shù)好，本來書都讀不出來了，還讀什么讀，趁著年齡小，早點(diǎn)出來找個(gè)地方學(xué)技術(shù)，有了一定本領(lǐng)，在哪里都能混碗飯吃。可這意味道著什么，知道嗎？這意味著才初中畢業(yè)的孩子不得不從臟活、累活干起，起點(diǎn)非常低，他需要花費(fèi)很長的時(shí)間，才能夠趕上高學(xué)歷的孩子。既然是讀書的年齡，為什么不好好讀書呢？大專也好，大學(xué)本科也好，畢業(yè)出來也不一定好找工作，但孩子的起點(diǎn)會(huì)稍微高一點(diǎn)，不用那么辛苦，就憑這一點(diǎn)，也要讓孩子讀書。而且大家需要知道的是，五年制大專不僅能夠拿到大專學(xué)歷，而且還能夠選擇技術(shù)性比較強(qiáng)的專業(yè)，成為技術(shù)型人才。
2、學(xué)歷+技能+包實(shí)習(xí)，推薦就業(yè)其中五年制大專拿到的是大專學(xué)歷，所以在學(xué)歷上它完全ok，沒有問題。至于技能，它與中職、技校一樣，培養(yǎng)的都是高技能型人才，所以技術(shù)也是ok的。國家實(shí)行“1+x證書制度”試點(diǎn)工作，為的就是推行這種“學(xué)歷+技能證書”教學(xué)模式，讓孩子們?cè)谀玫綄W(xué)歷的同時(shí)，又能學(xué)到真正的技術(shù)。甚至有的學(xué)校會(huì)推出“初中畢業(yè)生五年一貫制直升大學(xué)定點(diǎn)委培項(xiàng)目”，包實(shí)習(xí)，讓孩子通過實(shí)習(xí)的方式真正學(xué)到東西；推薦就業(yè)，在一定程度上解決家長擔(dān)心孩子就業(yè)困難的問題。
3、初中生直接讀五年，節(jié)省時(shí)間五年制大專“2+3”模式，就是讀兩年高中預(yù)科直升大專，五年可讀完大專學(xué)歷，如需本科學(xué)歷再續(xù)讀一年。相較于孩子考入普高讀三年，再參加高考讀大專三年，節(jié)省了一年時(shí)間。當(dāng)然了，若是能夠考上普高，未來要參加高考拿本科學(xué)歷的孩子，我們還是建議對(duì)方讀普高，參加高考。雖然同樣是國家承認(rèn)的大專學(xué)歷，參加過高考的三年制大專與未參加過高考的五年制大專，社會(huì)的認(rèn)同度多少有些區(qū)別。
4、并不是所有沒有考上普高的孩子，他都是成績很差的孩子，沒有機(jī)會(huì)往上走的，家長需要知道：（1）普高學(xué)的是語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課為主；（2）專科院校除了語數(shù)英以外，還有專業(yè)課；與普高的高考不同，五年制大專要求的是文化課+專業(yè)課，想要往上深造，考試的課上也是文化課+專業(yè)課。部分孩子在文化課上不太擅長，但在專業(yè)課上卻是強(qiáng)項(xiàng)，成績會(huì)突然變好也不奇怪。所以如果你聽到哪家讀專科的孩子，不僅升到了本科院校，考研究生、博士了，也不用覺得奇怪。
2、五年制高職分?jǐn)?shù)線
不同地區(qū)，不同的院校錄取分?jǐn)?shù)線不同，一般在300分到500分左右。我校分?jǐn)?shù)線可咨詢招生老師
3、五年制大專介紹
五年制大專國家承認(rèn)。五年制高職，一般有兩種說法，一是中高職三二分段制（三二連讀制）；二是五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。
五年制高職在完成普通中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)文化，又有較強(qiáng)專業(yè)技能的高級(jí)應(yīng)用技術(shù)人才，其知識(shí)的傳授是以夠用為度、實(shí)用為本。
五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能;五年制大專學(xué)校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學(xué)的模式，往往很多學(xué)生和家長都不是很理解，何謂五年制大專性質(zhì)。其實(shí)不然，社會(huì)不少的***看重的是學(xué)生的獨(dú)立性，以及自我的創(chuàng)新意識(shí)，不怕艱苦的一個(gè)精神為先考慮是否入選進(jìn)入某公司或者某單位。
4、平臺(tái)招生老師聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：未收集，可咨詢老師
5、五年制大專好還是“3+2”好1、證明不同：3+2是由中職學(xué)校和普通高校聯(lián)辦的，一般情況下前三年在中職學(xué)校就讀，后兩年在普通高校就讀；五年一貫知制是在高職院校進(jìn)行為期五年的學(xué)習(xí)。
2、五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。“3+2”大專也叫分段制高職，顧名思義就是指5年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，即前3年在普通中專學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。
3、普通中專指的是初中起點(diǎn)3年制中專，或高中起點(diǎn)2年制中專，實(shí)行中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，畢業(yè)后頒發(fā)普通中專畢業(yè)證書。學(xué)生在中專選擇所學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后可參加對(duì)口升學(xué)；
4、3+2大專班及五年一貫制大專班的學(xué)生畢業(yè)后均可參加專升本繼續(xù)深造。
6、有哪些熱門專業(yè)
汽車應(yīng)用技術(shù)，會(huì)計(jì)，電子商務(wù)，城市軌道交通，影視動(dòng)漫，學(xué)前教育，機(jī)電一體化，護(hù)理學(xué)，藥學(xué)，中藥學(xué)，健康管理，康復(fù)治療技術(shù)，口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)，動(dòng)物醫(yī)學(xué)，空中乘務(wù)，旅游管理，建筑工程技術(shù)，建筑裝飾工程技術(shù)，藝術(shù)設(shè)計(jì)，市場(chǎng)營銷，行政管理等
7、五年制大專好嗎？1、五年制一貫制：五年制大專是國家教育部進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要項(xiàng)目，招收對(duì)象為參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，被高校錄取后學(xué)制5年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)課，學(xué)完規(guī)定課程，成績合格頒發(fā)普通高校統(tǒng)招大學(xué)專科畢業(yè)證書。
2、3+2分段制高職則是按照三年加上兩的學(xué)習(xí)的顧名思義，前三年是直接在普通的中專學(xué)習(xí)，畢業(yè)后是獲得中專的學(xué)歷的，后兩年是在高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定，后兩年是按照大專院校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收取費(fèi)用，畢業(yè)后可以獲得大專院校的畢業(yè)證。
8、報(bào)名條件1、積極向上，積極學(xué)習(xí)。
2、遵紀(jì)守法，品行端正，無不良行為，有上進(jìn)心。
3、與學(xué)校簽訂了中高職銜接貫通“五年一貫制”人才培養(yǎng)協(xié)議并經(jīng)教育廳備案的中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生，按照協(xié)議規(guī)定符合條件的學(xué)生可參加五年一貫制轉(zhuǎn)段錄取。
4、身體健康，無傳染病，無重大病史，無精神病史。
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