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決定了對一所學(xué)校進行報讀，首先就得去對這所學(xué)校的基本信息進行了解，以便知道這所學(xué)校是學(xué)生喜好的，而其次便是對這所學(xué)校地址方面的信息了解，這樣學(xué)生就可以根據(jù)這方面的信息直接到學(xué)校中決定這所學(xué)校是否適合學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址：安徽省蚌埠市五河縣
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校乘車查詢?nèi)肟冢篽ttp://map.baidu.com/
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校常年開展職業(yè)資格培訓(xùn)工作，獲得社會的普遍好評。培訓(xùn)工作依托學(xué)校的師資、設(shè)備和職業(yè)技能鑒定站的鑒定資質(zhì)，面向社會、企業(yè)在崗職工和在校學(xué)生，廣泛開展車工、鉗工、數(shù)控機床加工、維修電工、計算機等多種中、初級技能資格的培訓(xùn)與鑒定，為社會下崗人員再就業(yè)、企業(yè)職工的素質(zhì)提升、勞務(wù)人員技能強化培訓(xùn)以及學(xué)生“雙證制”培訓(xùn)等方面做了應(yīng)有的貢獻。
學(xué)校推進“雙證書”畢業(yè)制度，畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例達100%，大部分畢業(yè)生都能拿到兩種以上職業(yè)技能等級證書。
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)人才
為在崗工人開展短期技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移進行培訓(xùn)。近三年為社會培訓(xùn)各類技術(shù)人員計2860人次。學(xué)校建有占地近百畝的農(nóng)業(yè)科技示范園，為全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)了大量的技術(shù)人員。
學(xué)校高度重視辦學(xué)模式創(chuàng)新，辦學(xué)層次多樣，辦學(xué)形式靈活。堅持以中職學(xué)歷教育為主，短期培訓(xùn)、技能培訓(xùn)為輔，進行農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，做到學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合，全日制教育和技能培訓(xùn)相結(jié)合。
了解學(xué)校的相關(guān)地理位置是比較方便的，但是決定去一所學(xué)校中需要做的準(zhǔn)備是比較多的，就如學(xué)校的乘車路線、交通情況，甚至是學(xué)生自己的安全問題等，都是需要學(xué)生去學(xué)校過程中需要提前去進行考慮的，甚至是了解。


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